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电大古代汉语如何认识汉字西来说
古代汉语
的
认识
和看法
答:
(一)学习
古代汉语
,打好古文功底,这不仅是个人文化素养的重要要求,而且,
古汉语
知识是语文基础知识的重要构成部分,只有扎实、深入地掌握它,才能为日后的深造、将来的工作创建良好的条件。文、史、哲诸学科涵盖文学、历史、哲学、思想等诸多方面,这些无一不与历史挂钩,而要
了解
我国的相关情况,必然要读取古书古文,这些都...
古代汉语
的起源
答:
此必非恣意妄称也”并找出了
汉语
中的许多象声词作为例证:“何以言‘鹊’?谓其音‘即足’也(按‘即足’为反切法表音);何以言‘雀’?谓其音‘错错’也;何以言‘鸦’?谓其音‘亚亚’也;何以言‘雁’?谓其音‘岸岸’也…”
中国的
汉字
答:
曾经盛极一时的“
西来说
”许多人不
了解
它的起源,也不了解它的覆灭,所以任何有嫌疑支持“西来说”的言论或发现都会显得冒天下之大不韪,
汉字
起源更是越不过这个槛。所以我认为,重新
认识
“西来说”,认识我的“全球文明同源”是解开汉字起源的关键。否则,汉字起源揭迷永无可能。 考古学对于中国是门年轻的学科,只有...
古代汉语
文学课程
答:
主要教学内容:现代
汉字
学——主要研究现代汉字的属性和应用(属性方面包括字量、字形、字音、字序,应用方面包括人际界面和人机界面);
古代汉语
方面,通过本课程的学习,使学生对古代汉语的基本知识能有进一步的
了解
。主要教学内容:1、汉字的结构及流变,汉字与
古汉语
词汇学习的关系;2、音韵学常识;3、词义及其变化,词与...
古汉语
常识
答:
古汉语
中述补关系的词产生很晚,凡是可以译为述补关系的,可以把它看作使动用。 4、“相之”“将之”“官之”等的用法问题 朱星《
古代汉语
》、洪成玉《古代汉语教程》都认为“相”“将”等是名词的意动用,理由是古人注释时用“以…为…”这种格式来理解它们。《吕氏春秋•期贤》:“然则君何不相之?”...
汉字
的作用,
古代汉语
专题形考任务三
答:
汉字
的作用,
古代汉语
专题形考任务三如下:首先,古代汉语的特点之一是古文的运用。在古代,文人士大夫们主要使用古文来进行交流和表达。古文以其庄重、精炼的特点,被广泛应用于诗词、文章和史书等文学作品中。古文的使用使得古代汉语具有了一种独特的文学魅力。其次,古代汉语的语法结构相对简单。古代汉语中的...
古汉语
和文言文
答:
1.
古汉语
和文言文 单就概念论,古汉语包括的内容更多,知识更广,比如文章、语法、诗律、词律、天文、地理、古人的衣食住行、版本、文字、音韵、训诂等等;文言文只是一种语言形式。范围更窄。 如果要买古汉语字典的话, 小型的可买 商务印书馆的《古汉语常用字字典》(第四版); 本字典特色是: ·由著名语言学家...
古代汉语
:汉族的古代语言
答:
汉语没有西方拼音文字那样的词性变化,她直接利用别的词性的词汇来活用(这只是用现代的概念
来说
,不是说,中国
古代汉语
有这些概念)。比如名词动用,动词名词化,动词形容词化等。句子结构 古代汉语大量使用省略句式,主要如主语,所以大量句子看不到主语的存在,只能靠上下文的意思来推定。另外,很显著的...
急求,
电大
,汉语言本,《
古代汉语
专题形成性考核册》答案,谢谢~~~_百 ...
答:
五、 将下列古文译成现代
汉语
1、人们的
认识
和宇宙间的事物是无穷无尽的,而
汉字
的字数总是有限的;不可能每出现一个新事物或者有了一种新的认识,就又造一个新字,那样的话,势必导致汉字膨胀到不可估量的地步,成为难于作为交际工具、难于为人们掌握的文字。要使有限的汉字能应付无穷的事物,就...
谈谈
汉字
的性质
答:
第一、
汉字
体系中一个书写单位是一个汉字,而西方拼音文字中一个书写单元是一个字母。第二、一个现代汉字来源于
古代
的一个表词字,而现代西方文字的一个字母也来源于古代的一个表词字。 第三、铸造铅字所占用的面积
来说
,一个汉字也等同于西方文字的一个字母。 第四、西方文字以一个字母为基本单元跟语言要素...
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