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留守儿童谈话记录内容
学校对
留守儿童
一对一谈心
谈话记录
表(七篇)
答:
留守儿童谈话记录
篇1 对象:黄九洋。 地点:龙王沟小学。 时间:20xx.1.28,中午十二点。 我:小朋友叫什么名字啊? 黄:黄九洋。 我:上的几年级啊? 黄:六年级。 我:爸爸妈妈在外面打工吗? 黄:恩。 我:那他们现在回来了吗? 黄:还没有。 我:他们大概什么时候回来呀?黄:大概二十五、六吧!(农历十二月) 我:...
小学关爱
留守儿童
讲话稿
答:
我们必须提高政治敏锐性和工作危机感,把抓好
留守儿童
工作摆在更加突出重要的位置,切实把责任扛在肩上,真正把留守儿童工作作为最大的民生工程来抓,从心灵深处认识留守儿童、关爱留守儿童,入心入脑,切实对照自己的工作,看真正“做深”没有、“做细”没有、“做实”没有、“做到位”没有,切实把各项工作抓好落实。
关爱
记录
表怎么填
答:
按照表格上面的提示一项项的填写即可,关爱记录表内容如下:
1、 及时找家长了解孩子的行为习惯
,问问孩子平时都在做些什么。2、 找该生谈话,让他知道老师非常关心他,常在平时的课中暗示他,尊重他。3、每周星期一至星期五,安排一名富有爱心和教育经验的教师值守“留守儿童之家”,利用课余时间为“留守...
留守儿童
实践调查报告
答:
1、实行留守学生的普查登记。各中小学校在新学期学生报到时将父母外出情况和家庭成员情况逐一进行登记,建立“
留守儿童
”档案。
记录
“留守儿童”的个人情况和监护人及临时监护人的情况,准确掌握留守儿童的个人信息,为有针对性的开展教育和管理工作奠定基础。 2、在中小学校普及实行教职工结对帮扶或学生结对帮扶留守学生制度...
留守儿童
心理健康教案
答:
要求心理健康辅导员和班主任经常与“
留守儿童
”谈心,详细填好
记录
卡,对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。 5、建立完善班级考核和教师考评制度 为切实加强这一工作的有效性和长期性,学校将建立和完善留守儿童...
市教育局加强
留守儿童
关爱和教育工作实施方案
答:
班主任每月与
留守儿童
谈心一次,详细填好
记录
卡。特别对个别学习严重滑坡、人格发展不健全、道德规范方面问题较多的留守儿童要加强谈心
谈话
频率,监护人交流次数,必要时制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。 (三)多措并举,确保留守儿童快乐成长 1、学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守...
留守儿童
关爱工作计划
答:
关注和谐发展,服务经济,共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心,让
留守儿童
在健康和谐的环境中茁壮成长。 二、活动
内容
目标任务针对我班30多名留守儿童得不到直接监护人的关爱,加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低,无法担负起教育辅导孩子的责任,他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些,有的成...
留守儿童
管理措施
答:
要求代理家长每月与“
留守儿童
”谈心一次,详细填好
记录
卡,对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。 6、开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题...
班主任如何做好
留守儿童
的心理健康教育
答:
(一)加强和
留守儿童
的密切联系和沟通 缺少父母在身边的关爱,留守学生的心理是孤寂的,师生之间的关爱在一定程度上可以弥补这个缺陷。作为老师,要把学生看成朋友,主动接近他们,拿出更多的时间与他们联系,创造更多的时间、机会与他们
谈话
沟通,对他们的道德发展和精神需求给予更多关注。把他们的困难放在心...
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