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白鹅这一课的主要内容
课文
白鹅主要
写了什么
内容
?
答:
1、主要写了两方面内容,
一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘
,写白鹅高傲特点从姿态叫声步态和吃相这几个方面可以表现出鹅的高傲所以这是一篇重点写了鹅的高傲二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献;白鹅主要内容课文是作者
对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆
主要写了两方面内容,一...
“
白鹅
”这篇课文
主要内容
是什么?
答:
《白鹅》主要内容:课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆
。主要写了两方面内容,
一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”
做了生动的描绘;二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情。在《白鹅》这篇课文中,作者重点表现的是白鹅性格的特点——高傲。刚把这只...
四年级下册语文课本第15课
白鹅这
篇课文
主要
讲了什么?
答:
《白鹅》主要内容:课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆
。主要写了两方面内容,
一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”
做了生动的描绘。二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情。课文原文 这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”...
《
白鹅
》课文
内容
答:
《白鹅》课文内容1 《白鹅》是作者1946年夏天在重庆写成的,原载1948年8月1日《导报》创刊号。收入教材时作了删节。
文章是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆
。主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的傲慢性格做了生动的描绘;二是叙述了白鹅对我一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的喜...
白鹅这
篇课文
主要
写了什么?
答:
在《
白鹅
》这篇课文中,作者重点表现的则是白鹅性格的特点——高傲。刚把这只鹅抱回家时,从“身长了头颈”“左顾右盼”的姿态中,留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高傲《更表现在它的叫声、步态、吃相中”
这一
过渡段统领了全文,细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调,“大模大样”的步态和...
《
白鹅
》这本书
的主要
内客是什么急!急!急!
答:
通过对
白鹅
在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写,表达了作者对鹅的喜爱之情。以下是课文
内容
:这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的.我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子内.它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃...
白鹅
课文选自哪里 白鹅课文
主要内容
答:
这
白鹅
,是一位将要远行的朋友送给我的。这朋友住在北碚,特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我,我亲自抱了这雪白的大鸟回家,放在院子内。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:"好一个高傲的动物!"凡动物,头是最
主要
部分。这部分的形状,最能表明动物的性格。例如狮子、老虎,头都是大的,表示其力强。麒麟...
白鹅的主要内容
概括 丰子恺的白鹅主要内容
答:
课文
主要
写作者在重庆郊外居住时收养的一只
白鹅的
回忆,文中通过对
白鹅
叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点进行了生动的描写,表达了作者对鹅的喜爱之情。《白鹅》分段及段意 第一部分(1-2段):主要写鹅走路的姿态,突出了它“慢条斯理”的特点:每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑...
《
白鹅
》这篇课文
主要
讲什么
答:
在《
白鹅
》这篇课文中,作者重点表现的则是白鹅性格的特点──高傲。刚把这只鹅抱回家时,从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中,留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中”
这一
过渡段统领全文,细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调,“大模大样”的步态和“...
四年级第13
课白鹅主要内容
是什么
答:
2.“感悟自然”
主要
写了丰子恺先生观赏大自然,对生命的感悟。丰子恺先生细细感受春光,告诉人们不同时节的变化,并对那些顽强的生命,发出赞美之情。《
白鹅
》又名《沙坪小屋的鹅》,丰子恺文学作品,1946年夏写于重庆 ,原载于1946年8月1日《导报》月刊第1卷第1期。本文的背景是抗日时期,丰子恺住在...
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