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直观行动思维的特点
直觉
行动思维的特点
是
答:
直觉行动思维的特点如下:
1、直观性和行动性
。思维活动离不开儿童自身对物体的感知,离不开儿童自身的动作。2、
初步的间接性和概括性
。能初步比较和区别物体的特性,遇到类似情境可以采用同样行动。3、
缺乏行动的计划性和对行动结果的预见性
。思维依据动作进行,缺乏对行动结果的预见性和计划性。4、思...
直觉
行动思维的特点
有哪些
答:
直觉行动性思维的特点
1.直觉行动性思维具有直观性和行动性.2.间接性和概括性.3.缺乏对行动结果的预见性和计划性.4.思维的狭隘性.5.思维开始与语言联系
,出现形象性特点.直觉行动性思维的定义 按照皮亚杰的理论,婴儿期的思维处于感知运动阶段,起典型特征是直觉行动思维.直觉行动思维是指思维活动离不开...
直观行动思维
(名词解释)
答:
直观行动思维、主要以直观的、行动的方式进行。这种思维的主要特点是:第一,
思维是在直接感知中进行的
。思维不能离开直观的事物,要紧紧依靠对事物的直接感知。第二,思维是在实际行动中进行的。
思维不能离开儿童自己的动作
。第三,
直观行动思维活动的典型方式是尝试错误
。在行动之前,儿童主观上并没有预定...
直觉
行动
性
思维的特点
有哪些?
答:
直觉行动性
是先学前儿童思维的基本特征,也是直觉行动思维的重要特征。(1)直观性与行动性。儿童的思维与他的感知和动作密不可分,他不可能在动作之外思考,是在行动中利用动作进行思考,也就是说,儿童思考和解决问题的行为还没有分开来,因此,他不可能预见、计划自己的行动。儿童的思想只能在活动本身...
直观行动思维
活动的典型方式
答:
直观行动思维的特性:
1、直观行动思维的直观性与行动性 幼儿的思维与他的感知密不可分
,例如一个孩子看到布娃娃,他会拿起布娃娃做游戏,但是当布娃娃被拿走后,他的游戏也停止了。另一方面,他们的思维也只有在活动中才能进行,婴儿不会先想好了再行动,而是边做边想,当你问孩子怎样才能把桌子上的...
儿童
直观行动思维的
主要
特点
有那些?
答:
以下是儿童
直观行动思维的
主要
特点
:1. 集中于感官经验:儿童在认识世界和解决问题时,主要依赖于自己的感官经验。他们更愿意通过观察、摸索、尝试等直接的感官刺激来获取信息。2. 对象的具体
特征
:儿童的思维更加注重物体的具体特征,例如形状、颜色、大小等。他们通过观察和比较对象的具体特征来进行分类、...
直觉
行动思维的特点
是
答:
思维发展的最初阶段:直觉
行动思维
,依靠的是感知和动作。感知强调的是依靠感觉器官,对
直观
材料所产生的视听嗅味肤等感觉。而动作强调的是先做再想,事先无目的、无计划。具体形象性
思维的
发展
特点
:具体性和形象性。具体性:与抽象相键尘对应,处于具体形象性思维阶段的幼儿理解不了抽象的概念,如:...
什么是
直观
动作
思维
答:
儿童最初的思维是以直观行动思维为主。直观行动思维是指以直观的行动的方式进行的思维。
直观行动思维的主要特征
为:1. 思维依赖于一定的情境 2~3岁的孩子直观行动思维表现非常突出,3~4岁幼儿身上也常有表现。这种思维更多依赖于一定的具体情境,依赖于具体事物的感知和动作的概括。处于这种思维的孩子离开...
思维的特点
有哪几个
答:
1.
直观行动思维
:这种思维方式
的特点
是行动先于思考,个体根据直观感受直接采取行动,语言仅仅是行动的总结。2. 具体形象思维:这种思维依赖于具体事物的形象来进行,适合于处理形象、直观的信息,语言在这种思维中起到辅助形象化的作用。3. 抽象逻辑思维:抽象逻辑思维是通过对事物本质特征的抽象和逻辑推理...
幼儿
思维直观行动
性的发展主要表现在哪些方面?
答:
思维的
直观行动性是思维发生阶段的主要
特点
。3岁前的思维主要是
直观行动思维
,3岁后,直观行动思维继续发展,并且发生质的变化。幼儿思维直观行动性的发展主要表现在以下几个方面。(1)思维解决的问题复杂化。幼儿能够更多地用相同的行为方式对相似的情景做出反应,用间接的手段达到自己的目的。2岁儿童的直观...
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