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《
看云识天气
》的基本思路是怎样的
答:
(一)指出云和天气的密切关系,说明
看云
可以
识天气
(二)说明怎样
看云识天气
(三)说明看云识天气的目的、方法和注意事项
七年级上册语文17课苏教版
看云识天气
答案
答:
第一部分(1自然段)云和天气的密切关系,看云可以识天气。 第二部分(2-6自然段)怎样
看云识天气
。 第三部分(7自然段)看云识天气的目的、方法和注意事项。 本文的结构是“总说——分说——总说”。 四、研习课文,引导学生体会课文生动形象的语言和对云层进行分类说明的方法 1.学习第一部分。 ①思考:课文中哪...
人教版七年级语文上册教案
答:
e.举例说明
看云识天气
对工农业生产的好处。 学生讨论后,教师引导小结:a.第1自然段指出了云和天气的密切关系,说明看云可以识天气;b.这句话的作用是承上启下的过渡作用;c.卷云、卷积云、积云、高积云都是很美丽的云;d.雨层云形成,连绵不断的雨雪也就开始下降;e.论述有理即可。 总结:通过对文章的学习,不仅了解...
天气
变化教案
答:
(给同学们介绍一些天气预报方面的谚语,详见文本资源“天气和谚语”;还可让同学们听音频“
看云识天气
”。) 老师:我们现在对天气预报有了新的认识了吧? 学生:(略) 老师:下面给大家安排一个课下的实践活动,大家打开课本第七十六页,就是记录和观察一周的天气情况,大家能不能坚持完成呢? 学生:(略) 三、课堂小结 ...
六年级语文上册同步答案第四题的21课的
答:
六年级语文(上)第四单元基础练习——《
看云识天气
》姓名: 一.知识积累及运用1.指出下列加点字注音余正确的一项是 ( )A、峰峦(lán) 预兆(zhào) 一霎时(shà)B、鱼鳞(líng) 绫纱(lín) 匀称(chèn)C、弥漫(mí) 日晕(yùn) 谚语(yàn) D、薄云(bò) 轻盈(yíng) 崩塌(bēng)2.根据拼音写汉字。①...
初中语文备课教案范文初一
答:
今天,让我教给大家一招识别天气的方法:
看云识天气
(
板书
课题),我们将会受益无穷。 2、点出常用雅词和谚语: 二字雅词:峰峦招牌点缀预兆轻盈绫纱鳞波崩塌弥漫征兆。 四字雅词:姿态万千变化无常白云朵朵阳光灿烂乌云密布大雨倾盆丝丝缕缕朦胧不清密密层层连绵不断群峰争奇耸入天顶。 谚语:日晕三更雨,月晕午时风;东虹...
七年级下册语文标准说课稿
答:
概括起来说: 观察:看仔细 描写:写具体 (三)、练习运用 指导写作:《美丽的邢中校园》A、写作手法采用“移步换景”法。B、围绕中心组织材料“美丽”。C、注意比喻、拟人等修辞手法的运用和描写抒情等表达手法的运用。这既是本课的结尾,又是本课的高潮。它使学生从课堂的理论学习,走到实践观察...
如何对应对上课不专心的学生? 学习王漫老师的《中小学教师能力要点标 ...
答:
小学语文《月球上有些什么》,是一篇科学文本(或者称说明文),但不少教师把它混同于文学作品来教,让学生反复朗读、有感情地朗读,却忽略了信息的删选和加工,用非科学的态度来教科学文本,如《
看云识天气
》、《大自然的语言》,也存在同类问题。高中语文《奥斯维辛没有什么新闻》,不是按照新闻的体式来教,而是当成...
说明方法有哪些
答:
——《
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》 (2)列数字(列数据) 定义:为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。 好处:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据...
初三语文复习课怎么上
答:
《
看云识天气
》等。我们复习时就把有关说明文的知识点放在这些文中讲透,再延伸到课外习题,这样做,既做到了立足教材,又兼顾了课外。 4、重语基轻作文。有不少教师和学生认为,语文基础知识虽多且难,但复习容易操作,复习起来心里踏实,复习效果也快而明显,可是作文训练起来往往不好把握,也没有这样立竿见影的效果,...
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