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短视频利大于弊辩论赛
你认为刷
短视频利大于弊
还是
弊大于
利呢?
答:
娱乐内容可以
短视频
,教育内容未尝不可。反方观点:过度刷短视频,
弊大于
利 尼尔波兹曼在《娱乐至死》中说过:要警惕社会公共生活话语的特征由曾经的理性、秩序、逻辑性,逐渐转变为脱离预警、肤浅、碎化。长期刷短视频,警惕丧失独立思考的能力 短视频带来的精神快感里,有某种类似咖啡因的东西,来操纵你...
短视频
的利大还是
弊
大?
答:
8.
短视频
是一个中性的,是一种媒介,错不在短视频在于人们的使用,技术是没有问题的,在于人自己的选择。打
辩论赛
措辞:对短视频的很大偏见我方认为是错误的,我方认为这是非常不全面的主观看法,众所周知短视频具有简明性,垂直性,丰富认知,增长见识,与其它文化一样可以很好的补充闲暇时间。短视频...
网络
弊大于
利的
辩论赛
陈词
答:
朱友华老师:通过刚才精彩的
辩论
,大家可以看到正反双方都具有较高的素质,至少可以从两个方面进行说明:一、没有出现逻辑上的混乱,辩论双方逻辑都较严谨,二、在遣词造句上没出现什么混乱,具体从双方的破题、解题来看都很正确,双方一辩都在承认有利有弊的基础上谁
弊大于
利或
利大于弊
。在此基础上双方二辩,三辩都以理论...
急需关于"网络的利与
弊
"的
辩论赛
材料
答:
主要是要关于这个论题(网络的利与
弊
)的
辩论赛视频
还可以是相关材料,方法,怎样在这个辩论赛中取胜,最好是要有模拟的比赛.(以上都要是围绕网络的利与弊这个论题来找,正反方都要)十分感谢... 主要是要关于这个论题(网络的利与弊)的辩论赛视频还可以是相关材料,方法,怎样在这个辩论赛中取胜,最好是要有模拟的比赛...
辩论会
作文
答:
这次我们的
辩论会
,正方是说“小学生上网
利大于弊
”,反方是说“小学生上网
弊大于
利”。 而我——正方则认为上网有利。小郑来打破了沉默:“网络带给人类的好处可谓是数不胜数,网络的出现是现代社会的进步,科技发展的标志。人类已步入信息时代,网络已进入我们的生活。” 反方先一愣,继而抢答:“我不赞同。现在的小...
4年级下册老师体罚学生对不对
辩论赛
题目 是
弊
大利
答:
网络日益成为我们生活的一部分,我们中学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有弊,我方认为中学生上网
利大于弊
是基于以下理由:第一、中学生求知欲望强烈,正是学习的最佳时机,网络可以打开中学生视野,扩大知识面。上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以...
网络学习
利大于弊
要
辩论赛
的稿子
答:
各位评委,老师、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流。网络日益成为我们生活的一部分,我们中学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有弊,我方认为中学生上网
利大于弊
是基于以下理由:第一、中学生求知欲望强烈,正是学习的最佳时机,网络可以打开中学生视野,扩大知识面。上网...
有哪些适合大学生的
辩论赛
题?
答:
以下几点是我总结的适合大学的
辩论赛
题:1.成功的关键是努力还是机遇。理由:(1)成功的关键是努力:爱迪生曾经说过:“成功需要百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。努力是获得成功的关键。而我们人类中有很多人非常的固执,不愿为目标奋斗,要么就是徒劳而费,所以常常是无功而返。懂得努力之后,...
辩论赛
,网络的娱乐性比实用性强吗?
答:
我方认为网络的娱乐性比实用性强,其原因如下:一方面来说,网络的娱乐性比实用性更加符合普通网民对于网络应用的需求。有调查显示,网民上网最重要的目的就是休闲娱乐,它所占百分比是 37.9%,位列第一,而网络游戏、音乐和
视频
等娱乐性应用在应用排行榜中名列前茅,这也就充分表明了普通网民对于网络...
小学生该不该带手机上学? 我是正方,急需正方辩词!!!
答:
辩词如下:我方观点认为,小学生不该带手机上学。开宗明义,小学生即7-12周岁的学生。今天,我希望对方和我们达成标准,我方认为,判断小学生该不该带手机上学的标准是:对小学生的成长是有利还是有弊,或者是
利大于弊
还是
弊大于
利。小学生的行为特点是,未满12周岁,对于周围以及世界的认知及感观有限,...
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