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科学课声音的产生公开课教案
声音
是怎样
产生的教学设计
及设计意图
答:
教师谈话:先在请同学们再来总结一下
声音产生的
原因。 学生总结:声音是由物体的振动产生的。教师小结:通过上面的实验我们可以知道:声音是由物体的振动产生的。并且通过刚才的活动,我们还学习了一种新的研究问题的方法---放大实验现象。即当我们用眼睛观察不到物体在振动的时候,我们可以借助其他的物体...
四年级上册
科学
《
声音
是怎样
产生
》
公开课教案
及教学反思
答:
【教学目标】
科学
概念:
声音
是由物体的振动
产生
的。 过程与方法: 能观察、比较、描述物体发生和不发生时的不同现象;能从多个物体发生的观察事实中对原因进行假设性解释;可以借助其他物体来观察不容易观察到的现象。 情感、态度、价值观: 在探究的过程中,积极大胆地阐述自己的发现;乐于与他人合作...
声音
是怎样
产生的公开课教学设计
34
答:
《
声音
是怎样
产生
的》四年级(上)《声音》单元第二课时内容.它属于“
科学
探究”的目标系列,通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的,培养学生的实验观察能力和分析概括能力、创新能力.本课在本单元中起承上启下的作用,是基于前一节《听听声音》来研究、探索“声音是怎样产生的?”,为后面《声音是怎样...
幼儿园小班
科学公开课教案
范本【三篇】
答:
1.辨别几种不同的声音,使幼儿对
声音产生
探究的*。 2.培养幼儿的操作兴趣、发展观察力、注意力以及对
科学
活动的喜爱。 活动重点:知道不同的物体能发出不同的声音。 活动难点:将相同
声音的
响罐配对。 活动准备: 1.装饰成各种卡通娃娃的空八宝粥罐子、盘装沙子、黄豆、小石子、小铁片等若干。 2.按人数将幼儿分成...
幼儿园大班语言
公开课教案
答:
幼儿园大班语言
公开课教案
篇1 【活动准备】 1、知道地球是人类的家,了解自然环境与人类的关系。 2、主动关注画面细节,乐意动脑、动口讲述画面内容。 3、培养环保意识,促进积极的环保行为
的形成
。 4、通过加入适当的拟
声
词去感受图画书的诙谐、幽默。 5、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。 【活动准备】...
幼儿
科学
活动
公开课
大班
教案
答:
下面是我帮大家整理的幼儿
科学
活动
公开课
大班
教案
,欢迎阅读与收藏。 幼儿科学活动公开课大班教案1 一、活动目标 1.激发幼儿对生活中光透过物体后的变化现象探索兴趣。 2.通过操作,感知光透过各种物品后颜色和形状的变化,并尝试用符号记录。 二、活动准备 手电筒幼儿每人一个,并学会使用;各种颜色的布、皱纹纸、...
幼儿园
科学公开课教案
5篇
答:
今天,小朋友知道了好听的
声音
是乐音,难听的声音是噪音,今后,我们要保护自己的耳朵,不要听噪音,自己更不能发出噪音。 4.幼儿园
科学公开课教案
一、活动目标 1、尝试根据材料选择合适的工具解决生活中的穿线问题。 2、乐于与同伴交流、探究,体验成功解决问题的乐趣。 二、活动准备 1、第一次操作材料准备:鞋板、...
中班
科学公开课教案
及教学反思
答:
下面是我整理的中班
科学公开课教案
及教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。 中班科学公开课教案及教学反思1 活动目标: 1、仔细观察几种果核,了解它们的特征,培养幼儿细致的观察能力。 2、学习分类,观察比较果核的不同。 活动准备: 各种果实的果核 活动过程: 一、导入活动 1、教师:秋天到了,有很多的水果都已经...
幼儿园
科学公开课教案
答:
幼儿园
科学公开课教案
(精选篇1) 一、活动目标: 1、让幼儿通过亲自参与活动,知道自己身高、体重的变化,懂得自己的身体是在不断生长的。 2、培养幼儿能够关心自己的身体变化,发展自我意识。 二、活动准备: 幼儿入园时的身长图和体重表。 三、活动过程: (一)出示幼儿刚入园的身长图和体重表,引起幼儿观察,并进行讨...
幼儿园大班语言
公开课教案
答:
幼儿园大班语言
公开课教案
篇1教学目标: 1、卡片认读:b p2、拼读:bā bá bǎ bà pā pá pǎ pà3、指导用“前音轻短,后音重,两音相连猛一碰”的方法拼读。4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。5、通过加入适当的拟
声
词去感受图画书的诙谐、幽默。教学声母m: ...
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