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秦兵马俑教案设计优秀教案
小学四年级语文《
秦兵马俑
》备课
教案
答:
1.课文生动地描绘了
秦兵马俑
(规模宏大)、(类型众多)和(个性鲜明)的特点,反映了中华民族的聪明才智,表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。 2.选择自己喜欢的段落有感情地朗读。 五、作业 有感情地朗读课文。 板书
设计
: 规模宏大 19 秦兵马俑 类型众多 举世无双 个性鲜明 小学四年级语文《秦兵马俑》备课
教案
二...
四年级语文上册《
秦兵马俑
》
教案
答:
3、有感情地朗读课文,想象马俑的神态与气势,激发民族自豪感。
教学
重点 通过语言文字、搜索资料探究
秦兵马俑
的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。教学过程 (一)课件导入,展示课题,启发谈话。边放课件(片头)教师边导入:举世闻名的秦兵马俑是我国的珍贵历史文物,请大家谈一谈你知道的有关秦兵马俑的...
人教版小学四年级上册语文《
秦兵马俑
》
教案
三篇
答:
[
教学
重难点]:通过阅读课文,想象
秦兵马俑
宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态,激发民族自豪感。 [教学过程]: 一、设疑导入 (一)课件出示、自由读 秦兵马俑在我国西安的临潼出土,它举世无双,是享誉世界的珍贵历史文物。 “ 世界上有了七大奇迹,秦俑的发现,可以说是八大奇迹了。不看金字塔,不算到埃及;不看秦兵马俑,...
四年级语文上册《
秦兵马俑
》
教案
答:
1.自读课文,要正确流利。思考,这篇课文主要讲了什么?(这是一篇略读课文,从两方面详尽介绍了
秦兵马俑
:一是用详实的'数据说明了兵马俑宏大的规模;二是从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面,准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、神态各异、个性鲜明。)2.学生自认生字新词 3.理清层次 第一段(1...
七年级历史上册18课
教案
答:
七年级历史上册18课
教案
(一)第18课 昌盛的 文化
教学
目标 知识与能力 知道佛教和道教产生的时间、传入路线及基本教义,了解佛教、道教对中国文化的深远影响。学习司马迁生平及其编撰的《史记》的内容特点,了解什么叫纪传体。 学习
秦陵兵马俑
的发掘情况及意义,想象秦陵兵马俑的阵势和
设计
原因。过程与 方法...
七年级上册
秦
统一
中国教案
答:
导入新课——以
秦始皇兵马俑
我们身边的历史文化遗迹导入,激发学生兴趣,调动学生学习的主动性,增强学生的民族自豪感。 二、师生共同认定学习目标。了解本节课的
教学
内容、学习任务。 三、达成目标、检查预习。 (一)、秦灭六国 1、秦国为什么能够统一全国呢?阅读课文P42,结合材料归纳秦统一六国的原因。 材料一: 战国七...
《
秦兵马俑
》
教学
反思
答:
《
秦兵马俑
》
教学
反思 篇1 最遗憾的事好几次去酒泉卫星发射中心时经过西安,却没有好好下去感受华清池的温润,感受白马寺的沧桑,感受兵马俑的雄壮。至今最念念不忘的,最想去的就是西安,那个地方有一股神奇的魅力吸引着我。总觉得身为中国人,不去看兵马俑,枉为炎黄子孙的感觉。因此,每次上这一课的时候,总是注入...
美术
教案
答:
二、
教学
重点: 感受的体验“秦”文化的博大。 三、教学难点:
秦兵马俑
头像的的观察方法,及学生动手能力的提高。 四:教学准备: 查找兵马俑的相关知识,卡纸、剪刀、画笔、颜料。 五、教学过程: 前言:本课是由美术切入的艺术课。通过对兵马俑艺术造型的'欣赏和文化背景的探索,学生产生模仿、表演和创作的兴趣和愿望,...
七年级历史下册单元备课
答:
七年级历史上册第17课 昌盛的秦汉文化(二)
教案设计
屈原镇中心学校 谭复根
教学
目标 知识目标:了解佛教的传入和道教的兴起的简要史实;了解司马迁的生平事迹及《史记》的简要内容;了解
秦兵马俑
的艺术成就和磅礴气势 能力目标:分析佛教和道教在我国得以传播的原因,提高分析历史现象的能力,通过对秦兵马俑的认知和感受,培养...
秦兵马俑
简介200字
答:
秦兵马俑
简介秦始皇陵兵马俑是世界最大的地下军事博物馆。俑坑布局合理,结构奇特,在深5米左右的坑底,每隔3米架起一道东向西的承重墙,兵马俑排列在墙间空档的过洞中。秦陵内共有3个兵马俑坑,呈品字形排列。秦始皇陵一号俑坑,呈长方形,东西长230米,南北宽62米,深约5米,总面积14260平方米,四面有斜坡门道。俑坑中...
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