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第三课回忆鲁迅先生读读写写
回忆鲁迅先生读读写写
连词成段
答:
鲁迅先生
通常留给我们一下即刻
回忆
的模样:浓黑的一字眉,头发黝黑半长粗直拿着烟斗穿着黑色长衫总是有一种高冷、沉重深邃严厉,倔强果敢,似乎不太易人碰触。实际生活中也是鲜灵生动的,温馨和谐其乐融融的诙谐风趣自然随和。从不缺乏审美且眼光独到。比如他不注重自己穿着也从不观察他人的衣着打扮。但...
2017年新人教版语文 七年级(下)
读读写写
(整理)
答:
啃k ěn 蹦跳 b ân ɡ tiào 撬开 qi ào kāi 磕头 门槛 厚道 糟糕 z āo ɡāo 醒悟x ǐn ɡ wù 晌午 shǎnɡw ǔ 头颅 自言自语z ì yán zì yǔ 言外之意yán wài zhī yì 微不足道w ēi bù zú dào 大庭广众 12、卖油翁 13、 叶圣陶
先生
二三事 修润xi ū rùn 生疏 shēn...
2016年新版七年级下册语文书的
读读写写
,不是旧版小书,第一课是《邓
答:
1.邓稼先 元勋 奠基 可歌可泣 选聘 谣言 鲜为人知 2.说和做-记闻一多先生言行片段 梳头 抱歉 秩序 深宵 伴侣 小楷 锲而不舍 硕果 卓越 心不在焉
3
.
回忆鲁迅先生
(节选)咳嗽 调羹 绞肉 薪金 校对 草率 洗澡 悠然 吩咐 抹杀 深恶痛绝 疙瘩 健康 不以为然 4.孙权劝学 博士 涉猎 刮目相待 ...
回忆鲁迅先生
作文
答:
文中的许先生,即许广平女士,鲁迅夫人,因为萧红敬爱鲁迅和他的夫人,所以称他们分别为“周先生”“许先生”。称呼女同志为先生,这在当时很是普遍的现象。 我们再打开155页,读一读《
回忆鲁迅先生
》。这是鲁迅先生逝世三周年时萧红倾心写的,是萧红散文的代表作。 中国人是很重视亡者三周年忌日的,而萧红对于先生的回...
《
回忆鲁迅先生
》教学思路及感想
答:
1、自读课文,标自然段落,结合“
读读写写
”勾画生字词。(基本字词)2、结合幻灯片关于萧红、
鲁迅
的介绍,了解时代背景。
3
、参考《邓稼先》尝试给每部分拟小标题。(概括能力)4、分析鲁迅人物形象,结合文章旁批,尝试回答提出的问题,也可以在有感触的地方提出自己的问题并解答。(问题式批注和赏析式...
《
回忆鲁迅先生
》教案「优秀篇」
答:
教学设计 一、 初读课文,了解大意 1. 自己默读课文,给全文段落标上序号。2. 想一想,课文讲了
鲁迅先生
哪几件事情。
3
. 全班同学交流一下,说说写了哪几件事。4. 自己再读一读,看哪些段落写的是一件事情。二、逐件事学习 1. 先学到鲁迅先生家做客这件事。①找出写这件事的相关段落。写...
观摩省级赛课侯金奎的《
回忆鲁迅先生
》有感
答:
今天我们一起学习萧红写的《
回忆鲁迅先生
》,其次目标简明,读一读,概括事件;品一品,分析人物;练一练,学写旁批。目标也确实有效地指导教学,但唯一缺憾是,只提供了课堂的步骤,却忽略了课堂要达到的效果,是了解,还是学会,还是提升,效果目标有点模糊。
第三
,概括事件引导好,紧凑高效。13个空行...
萧红《
回忆鲁迅先生
》教案设计
答:
以下是我收集整理的萧红《
回忆鲁迅先生
》教案设计(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 萧红《回忆鲁迅先生》教案设计 篇1 教学目标: 1、知识目标:了解作者作品、鲁迅,识记字词。 2、能力目标:学习刻画人物的方法、细节描写,体会作者自然、细腻的描写。
3
、思想目标:学习鲁迅先生性格中率真、诚挚,对青年作家关心...
回忆鲁迅先生
(节选) 阅读理解~大家会的。进来看下。急急急急急急急急...
答:
1、本文坐直是按照【 时间 】顺序来写的。2、选文第一段用了七个“陪”,能否将其转化为“
鲁迅先生
从下午两三点钟起就陪客人,一直陪到夜里十二点”?不能,如果不用七个的话就显示不出鲁迅的好客,用了的话让人也能体会出好处。
3
、选文第四段和第六段中用了三个“坐”,试体会其内涵...
语文七年级下册《
回忆鲁迅先生
(节选)》教案设计
答:
人教版语文七年级下册《
回忆鲁迅先生
(节选)》教案设计 教 学 目 标 1.知识与技能 (1)记忆本课中出现的新的生字、生词,了解萧红其人及与鲁迅的关系。(2)能够有感情地、流畅地朗读课文。(
3
)能够理清文章中的主要事件并进行概括。(4)学习作者选择生活中的点滴来表现人物的特点的方法。2.过程与...
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