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简述古代教育的特点
简述古代教育的
特征
答:
古代教育的特征主要有五点:第一点也是古代教育的最大特点,
就是学校的产生,学校教育被统治阶级掌控,教育具有鲜明的阶级性
,学校变成了统治阶级培养统治人才的场所;第二点是教育与生产劳动相脱离,具有非生产性;第三点是教育的阶级性出现并不断强化;第四点是古代教育具有道统性,专制性,
刻板性
和象征...
中国
古代教育
有哪些
特点
?
答:
中国古代教育有教育与政治的紧密联系、教育的阶级性和等级性、教育内容的综合性等特点
。1、教育与政治的紧密联系
中国古代教育很大程度上是为政治服务的
,教育内容、教育方法和教育目标都与统治阶级的政治需要密切相关。例如,儒家教育强调的“仁义礼智信”等价值观,旨在培养符合封建统治秩序的士人。2、教育...
简述古代教育的
特征
答:
首先,
古代教育的一个显著特点在于学校的出现
。这些学校由统治阶级管理,教育体系因此呈现出明确的阶级属性,学校成为培养统治阶层人才的重要机构。其次,
教育与生产劳动的分离
是古代教育的特征之一,这使得教育呈现出非生产性的特点。第三,教育中的
阶级性
在古代社会逐渐显现并不断加强。第四,古代教育具有道...
简述古代
社会
教育的特点
。
答:
(1)阶级性:在古代社会
,教育呈现出鲜明的阶级性。统治阶级拥有受教育的特权,而被统治阶级则被剥夺了这一权利。教育体系中,贵族与平民、主人与仆人之间的社会阶层差异被严格体现出来。(2)道统性:教育内容主要以统治阶级的政治理念和伦理道德为核心,教育目的在于维护统治阶级的道统。(3)专制性:教...
简述古代
社会
教育的特点
。
答:
古代社会教育的特点是:
从社会生活和生产中分离、重视伦理道德教育、以记忆和模仿为主要学习方法
。1、从社会生活和生产中分离 在古代社会,教育并不是一项独立的活动,而是与社会生活和生产紧密相连的。家庭、部落或村庄是教育的主要场所,传授生产技能、生活经验以及社会规范是教育的主要内容。2、重视伦理...
简述
中国
古代教育
思想的主要
特点
。
答:
中国
古代教育
思想的特色 (一)综合观,即大教育观 古代教育家很早就认识到教育是整个社会大系统中的一个子系统,许多教育问题实质上是社会问题,必须把它置于整个社会系统中加以考察和解决。而教育问题的解决,又必然促进整个社会的发展和进步。(二)辨证观,即对立统一观 古代教育家强调要把道德教育...
简述古代教育
思想的三大基本特征。
答:
将德育和智育相结合,是中国
古代教育的
一个重要特征。例如周朝教育的主要内容是“六艺”:“一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五驭,五曰六书,六曰九数”。春秋战国以后,在儒家思想的影响下,人们似乎更加强调德育的重要,但同时,人们也并没有放松对知识教育的重视,是反对偏执一方,主张德育和...
古代
罗马帝国时期的
教育
有哪些
特点
答:
古代
罗马帝国时期的
教育特点
有注重实用性、注重实践性、重视体育等等。1、注重实用性 罗马教育注重实用性,其教育目的是为了培养合格的公民和军人,而不是追求学问的博学。因此,罗马
教育的
重点在于培养学生的实际技能和知识,如农业、商业、法律、军事等。2、注重实践性 罗马教育是一种实践性教育,教育内容...
简述古代
学前
教育的
基本形式和
特点
答:
1.
古代
学前教育的基本形式:家庭教育为主导,尤其是在宫廷之外,家庭承担着教育子女的重要角色。2. 古代学前
教育的特点
:- 提倡教儿宜早:重视儿童早期教育,认为教育应从小开始。- 教子义方:父母在教育子女时,应注重道德教育和正确的人生方向引导。- 以身作则:父母应通过自身行为来示范和影响孩子的...
简述
古巴比伦的
教育特点
。
答:
4.教育方式
的特点
:古巴比伦的教育方式注重实践和经验,讲究循序渐进,由浅入深。在家庭教育中,父母通过亲身示范和情感交流,带领孩子学习,注重孩子的情感教育。在神殿教育中则注重宗教宣扬及宗教仪式,体现出宗教信仰和道德
教育的
作用。在专门学校教育中,注重理论与实践相结合,科学与技能的平衡。
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