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简述幼儿园环境创设的原则和要求
幼儿园创设
物质
环境
时,首先应考虑
的要求
是()。
答:
【答案】:B
幼儿园创设
物质
环境
时,首先应考虑
的要求
安全性
原则
,是指教师应把设施、设备、操作玩具等物质环境要保证幼儿的人身安全。
幼儿园
心理
环境创设的要求
是什么
答:
幼儿园的
心理环境, 主要体现在幼儿园的人际关系方面 ,它虽然看不见、摸不着,但是却是可感受、可体验到的。影响着生活在幼儿园的每一个人的行为。幼儿对幼儿园心理
环境的
感受影响着幼儿对于幼儿园的态度,影响着幼儿在园生活的质量和幼儿身心各方面的发展。尊重和满足幼儿的基本需要。良好的师生关系...
在
幼儿园环境创设
中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社...
答:
【答案】:C
幼儿园
将自身
环境与
外界的家庭、社区等环境结合在一起,而不是将自己封闭在园内小环境,这体现了其对外开放的特点,坚持了开放性
原则
。
如何搞好
幼儿园的环境创设和
区域活动
答:
区域活动材料是支持幼儿学习的支柱,如果活动区域的材料总是一成不变,那么就无法吸引孩子的眼球,满足不了
幼儿的
需要,无法引发孩子去想、去操作,从而阻碍了活动的深入开展。过去,大多数幼儿参与
环境
设计的形式单一,参与程度表浅,往往仅限于美工方面的绘画、剪贴,有的甚至只是按照教师
的要求
进行,即使...
简述幼儿园
生态
环境创设的
概念
答:
幼儿园环境的
特点 教育性。幼儿园的环境具有教育功能,是为实现教育目标服务的。在幼儿园教育中,
环境创设
不仅是美化的需要,更是教育者实现教育意图的重要中介,教育者把教育意图隐含在环境中,让环境去说话,让环境去潜移默化的引发幼儿应有的行为。可控性。(1)社会上的精神、文化产品,各种儿童用品等...
班级
环境创设的原则
答:
(1)布置
原则
①教育性。琳琅满目、热闹异常并不一定具有教育意义。要使
环境
具有潜移默化的教育功能,就要强调活动室布置的教育性。②生动性。活动室布置不可能“一劳永逸”,应随教学需要不断更新,以丰富的刺激诱发幼儿快乐学习的情绪,并安定
幼儿的
情绪。③安全性。活动室布置除了要考虑空间因素外,还要...
环境与
教育目标相一致
的原则
是指
幼儿园环境
的
创设
要体现环境的...
答:
环境与教育目标相一致
的原则
是指
幼儿园环境
的
创设
要体现环境的:教育功能。含义如下:1、环境的布局和设施要与幼儿园的教育目标相呼应:让孩子在环境中能够充分地体验和实践教育目标。2、环境要充分反映幼儿园的教育理念和文化特色:让孩子在成长中接受到与幼儿园教育理念相一致的教育。3、环境要提供多样化...
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