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简述幼儿园社会化的特点
简述
社区在
幼儿园
教育 中的作用 可以往体智德美方面答吗?
答:
地方性特征.社区是幼儿教育的生存环境
,也是其发展背景,是幼教管理活动中最基本的现实.因而需认识幼儿教育的特殊性,认真研究探索有别于义务教育的管理模式.幼儿教育的发展要走出垂直体系,走出单纯就教育系统自身的角度进行行业化管理化的形式,建立起以社区为依托的社会、教育机构、家庭一体化的体系,将行业化管理与社会...
简述
晚清时期学前教育
的特点
答:
1,中国学前教育完全由家庭负担的历史终结,朝着学前教育社会化方向发展
。2,深受中体西用思想的影响,具有一定保守性。3,
具有鲜明的半殖民教育的特点
。
简答题
幼儿园的
同伴交往对
幼儿社会化有什么
积极影响
答:
简述幼儿园
的同伴交往对
幼儿社会化的
影响。答:同伴交往是影响儿童社会性发展的重要因素,同伴间的相互作用促进了幼儿社会行为的发展,加速了幼儿社会化的进程。主要表现在:(1)同伴关系构成了儿童社会能力发展的重要背景;(2 )稳定的同伴关系是满足社交需要、使其获得社会支持和安全感的重要源泉川3 )同伴交...
简述学前教育学
特点简述
答:
幼儿园
前教育的启蒙性.是指对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来,要启于未发、适时而教、循序渐进,不损伤“幼嫩的芽”,并且要促使其茁壮成长。学前时期,是人生发展的早期,这个时候,是人的生理发育、心智发展、个性萌芽的初级阶段,学前儿童开始了初步的
社会化
历程,面对世界,他们好奇、...
学前儿童
社会
教育是一种什么教育
答:
突出知识的完整性、系统性、关联性;以提高幼儿园教学活动组织指导能力为目的,注重实践能力训练
。全书共分八个单元。内容包括概述、自我意识与教育活动、社会认知与教育活动、社会性情绪情感与教育活动、社会交往与教育活动、社会适应与教育活动、个性发展与教育活动、多元文化与学前儿童社会教育。
简述
政治对学前教育的影响
答:
学前教育开始了
社会化的
探索,形成了以公办
幼儿园
为骨干和示范。政府在学前教育事业发展中应承担的职责和所具有的功能受政治、经济、文化等因素的影响,不同时期有不同
特点
。在学前教育领域,原来依附于企事业单位的幼儿园被剥离出来,学前教育开始了社会化的探索,形成了以公办幼儿园为骨干和示范,以社会...
简述幼儿
集体教学的利与弊。(15分)
答:
(1)集体教学有利于教师根据教学计划中统一规定的课程内容和教学课时数,对全班进行集体授课,注重集体化、
社会化
、同步化、标准化,凶而能使
幼儿
同时在较短时间内掌握教学内容。(2)有利于发挥教师的主导作用。在集体教学中,教师有目的、有计划、有组织地进行教学,保证让全班幼儿都自始至终在教师的...
简述幼儿社会
性发展的心理结构
答:
社会
情感是指
幼儿
在社会生活、社会交往中的情感体验。包括积极情绪、情绪表达和控制、依恋感、愉快感、羞愧感、同情心、责任感等。社会行为技能是指幼儿在和人交往、参加社会活动是表现的行为技能。包括交往的技能、倾听交谈的技能、非言语交往技能、辨别和表达自己情感的技能,合作、轮流、遵守规则、解决冲突...
简述幼儿园
集体教育包括哪些方面。
答:
[参考答案]幼儿园是
幼儿社会化的
重要场所,特别是幼儿园的集体生活环境有利于幼儿社会性的发展,因此,幼儿园应该有目的、有意识地配合家庭,做好幼儿社会性的教育工作。具体应该从以下几方面着手:(1)发展
幼儿的
社会认知及社会行为规范。幼儿园的集体活动最适合于幼儿学习有关利会生活,特别是人与人交往...
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