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简述皮亚杰认知发展的阶段理论
论述皮亚杰的认知发展阶段理论
。
答:
【参考答案】皮亚杰认为,
儿童的认知发展经历以下四个阶段:(1)感知运动阶段(0~2岁)。①仅靠感觉和动作适应外部环境,应付外界事物
。②认知特点:通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验;低级的行为图式;获得了客体的永恒性(9~12个月)。(2)前运算阶段(2~7岁)。“万物有灵论”;一切...
简述皮亚杰的认知发展阶段理论
。
答:
皮亚杰认为,
认知发展是一种建构的过程,是在个体与环境的相互作用中实现的,从而表现出按不变顺序相继出现的四个阶段
。每一个阶段有它主要的行为模式,每一个阶段都是一个统一的整体。据此他提出了认知发展阶段理论,将个体的认知发展分为四个阶段。
(1)感知运动阶段
。指0~2岁,这一阶段的儿童仅靠...
简述皮亚杰认知发展阶段
论。
答:
【答案】:皮亚杰认为由于认知结构的不同,个体的认知发展可分为四个阶段,
包括感知运动阶段(出生~2岁)、前运算阶段(2~7岁)、具体运算阶段(7、8~11、12岁
)、形式运算阶段(12~15岁)。这四个阶段是按照固定不变的顺序来呈现的。
每一个阶段都是前一个阶段的自然延伸
,也是后一个阶段的必然前提...
皮亚杰的认知发展理论
分为哪几个原则
阶段
?
答:
【答案】:
①感觉运动期:通过与事物的感觉运动性接触
,来认识世界,具有简单的思考能力;②前运思期:从自己的角度去考虑和看待事物,不能理解他人的观点,缺乏正确的逻辑推论能力;③具体运思期:能比较客观地看待周围事物,学会从别人的观点看问题,理解事物的转化,进行逻辑推理活动;④形式运思期:不...
论述皮亚杰的认知发展理论
。
答:
瑞士心理学家皮亚杰的认知发展阶段认为,
儿童从出生到成人的认知发展不是一个数量不断增加的简单累积过程,而是伴随同化性的认知结构的不断再构
,使认知发展形成几个按不变顺序相继出现的时期或阶段。婴儿到青春期的认知发展分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算四个阶段,各阶段的具体特征如下:(1)...
如何理解皮亚杰的认知发展阶段
论
答:
皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程,以认知结构为依据区分心理发展阶段。他把认知发展分为四个阶段。
1.感知运动阶段
: (0-2岁左右) 这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式,儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应,从而依靠动作去适应环境,在这些活动中形成了一些低级的行为图式。这一阶段...
简述皮亚杰认知发展的
具体
阶段
。
答:
【答案】:认知发展阶段论是皮亚杰关于认知发展的重要理论,认为人从出生到青年的认知发展不是简单的数量增加的过程,而是分为感知运算阶段、
前运算阶段
、具体运算阶段和形式运算阶段四个有着质的差异的阶段,每个阶段出现的新的认知能力表明个体发展出新的适应环境的方式。(1)感知运算阶段(出生~1.5. 2岁...
简述皮亚杰的
儿童
认知发展阶段理论
。
答:
【答案】:皮亚杰以主体适应环境的主导方式,即认知结构的性质为依据把儿童心理发展划分为四个阶段:(1)
感知运动阶段
(0~2岁),这个时期的儿童主要凭感知运动手段反映外界刺激,协调并适应外界环境,其智力活动处于感知运动水平。这个阶段的儿童形成了客体永久性,对自我和他人的概念有了初步的了解。(2)前...
简述皮亚杰认知发展的
四个
阶段
答:
简述皮亚杰认知发展的四个阶段如下:
1、感知运动阶段
(出生-2岁)。相当于婴儿期。这是语言和表象产生前的阶段。本阶段主要特点是:儿童只是依靠感知动作适应外部世界,构筑动作格式。2、前运算阶段(2-7岁)。较之前一阶段其质的飞跃表现在:由于信号功能或象征功能的出现,这一阶段的儿童开始从具体动作...
简述皮亚杰的认知发展阶段理论
。
答:
皮亚杰提出了认知发展阶段理论,将个体的认知发展分为四个阶段。(1)
感知运动阶段
。指0~2岁,这一阶段的儿童仅靠感觉和动作适应外部环境,儿童认知获得了低级的行为图式,获得了课题的永恒性。(2)前运算阶段。指2~7岁,这一阶段儿童的认知以自我为中心,其思维具有不可逆性、刻板性,没有守恒概念,...
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