22问答网
所有问题
当前搜索:
纸船和风筝课后生字组词
第26课
生字组词
答:
第26课语文二年级上册《纸船和风筝》
生词有坏、松、扎、抓、祝、福、句、幸
。坏:坏人、坏蛋、坏账、坏水、坏话、坏处、坏事、坏法乱纪。松:松弛、松动、松鼠、松树、松子、松涛、松散、松木、松香、松茸。扎:扎手、扎实、扎根、扎营、扎堆、捆扎、包扎、绑扎、结扎、扎染、挣扎、马扎、扎挣、垂死...
23课
纸船和风筝生字组词
答:
23课纸船和风筝生字组词如下:
坏:huài:坏人、坏蛋、坏了、破坏、损坏、坏事、坏处、使坏、气坏了、坏习惯。还:huán:还手、还愿、偿还、还价、还击、以牙还牙、归还、衣锦还乡
。hái:还有、还是、还好、还行。环:huá:环行、环保、铁环、花环、日环食、十环、八环。怀:huái:怀疑、怀念、怀抱...
什么叫做
纸船和风筝
?
答:
纸船和风筝生字组词:
纸zhǐ(白纸、报纸、纸张)折zhé
(折断、打折、折衣服)张zhāng(张开、张口、纸张)祝zhù(祝福、庆祝、祝愿)扎zā(包扎、扎风筝、扎裤腿)抓zhuā(抓手、抓住、抓痕)但dàn(但愿、但是、不但)哭kū(哭泣、哭声、哭诉)
筝zhēng(风筝、古筝)
鼠shǔ(松鼠、老鼠、地鼠)...
二年级23课《
纸船和风筝
》的
生字
有哪些?
答:
二年级23课纸船和风筝生字组词如下:
纸zhǐ(白纸、报纸、纸张);折zhé(折断、打折、折衣服);张zhāng(张开、张口、纸张);祝zhù
(祝福、庆祝、祝愿);扎zā(包扎、扎风筝、扎裤腿);抓zhuā(抓手、抓住、抓痕);但dàn(但愿、但是、不但)哭kū(哭泣、哭声、哭诉);筝zhēng(风筝、古...
幼儿园二年级上册语文第二十三课
纸船和风筝生字组词
答:
1、二年级上册语文第二十三课
纸船和风筝生字组词
二年级上册语文第二十三课纸船和风筝生字组词 《纸船和风筝》是一篇充满温情的童话故事。本文讲的是松鼠和小熊用纸船和风筝给彼此带去问候和祝福,他们因为一点儿小事吵了一架之后,又用纸船和风筝修补裂缝,相互谅解的故事。他们用浓浓的真情在山顶和山脚间...
小学语文二年级上册《
纸船和风筝
》教案
答:
一、猜读
生字
,导入新课 1、Ppt出示图片:
纸船
,猜一猜,读什么?指导书写:纸 2、ppt出示图片:
风筝
,猜一猜,读什么?你怎么猜出来的?“筝”读轻声,怎么记住筝? 3、出示课文图片:风筝高高飘扬在蓝天上,纸船悠闲地漂流在水中,多么美的一幅画面呀!他们之间还发生了一个动人的故事呢! 4、今天我们就来学习23、纸船...
小学语文
纸船和风筝
教学设计
答:
②齐读:
纸船
漂呀漂,漂到小熊的家门口。
风筝
乘着风,飘呀飘,飘到了松鼠家门口。 A、比较:“漂”和“飘”引导学生说出两个字的偏旁不同意思不同;对应练习两个字的句子,补充多音字“漂”并口头
组词
。 B、去掉句中的“漂啊漂”和“飘啊飘”,与原句进行对比读,引导学生体会句子的生动形象性。 C、引导加动作...
二年级语文《
纸船和风筝
》教案
答:
一复习
生字
词语。1认读电子生字卡片。2
组词
。二基本功训练 。1区别飘、漂。2读一读飘呀飘漂呀漂,学说()呀()的词语和句子。三指导学生在田字格中写生字。1重点指导祝、福两个字地结构。2练习在田字格中写。3作业展览,比一比谁写得好。板书设计 松鼠(山顶)
风筝
纸船
小熊 (山脚)
纸船和风筝
教学设计
答:
②齐读:
纸船
漂哇漂,漂到了小熊家门口。
风筝
乘着风,飘哇飘,飘到了松鼠家门口。 A、比较:“漂”和“飘”。引导学生说出两个字的偏旁不同,意思不同;对应练习两个字的句子,补充多音字“漂”并口头
组词
。 B、去掉句中的“漂哇漂”和“飘哇飘”,与原句进行对比读,引导学生体会句子的生动形象性。 C、引导加...
纸船和风筝
教学反思
答:
纸船和风筝
让松鼠和小熊成了好朋友,成了维系、发展他们友谊的纽带。 在教学中,我紧抓小熊和松鼠感情变化这条线,充分利用多媒体技术手段,让学生在积极主动的思维和情感体验中加深对课文的理解,在朗读中悟情理、品情味。主要体现在以下几点: 一、识字教学情意化 《语文课程标准》明确指出:“识字教学要注重运用多种...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
其他人还搜
纸船和风筝的生字组词
二年级纸船和风筝生字组词
纸船和风筝课后生字
纸船和风筝课文生字
二年级23课纸船和风筝的生字
风娃娃课后生字组词
24课风娃娃生字组词
纸船和风筝课文带拼音
风娃娃生字组词