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给数学老师评课的评语
小学
数学
听课
评课评语
答:
1)
教师的一句“让我们一起来学习,让我们一起来探究
。”——促成了知识的整合,体现了多元的价值取向,促进了学生认知的整体性发展。课上得很成功,给人耳目一新,无论比指导思想课的设计都充分体现了新的理念,体现了数学学科的本质。2) 探究活动的设计,通过动手动脑,亲自实...
小学
数学
教学
评语
答:
小学数学教学评语1
1、课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了
。 2、教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。 3、
教学是教师与学生交往互动的过程
。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂...
评课评语
有哪些?
答:
7、主动、自主的获取新知,激发了学生学习的主动性,充分发挥了主导、主体作用
。8、
本节课,教师创设了学生爱好的猜谜活动
,学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师,只有感兴趣,才会全神贯注,积极主动地去参与。9、教材是知识的载体,教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。
小学
数学评课
优秀
评语
答:
小学数学评课优秀评语一 呈现亮点
1、课堂活动紧密联系生活实际,体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念
。 2、尝试计算、自主探索,主动获得小数乘小数的算理。 3、贡老师的语言。 我们很容易看到,贡老师的课学生的情绪是饱满的,上课是积极的,学生的回答发言既探究活动是活跃的,这和老师的语言调动是分...
评价
上课
的评语
答:
8、教学有个性,有自己的特点与风格。在教学设计上有新的突破,课堂给人耳目一新的感觉
。9、
“请坐,请读,请……”
,“请”字拉近了师生的互敬情谊,道出了教师关爱学生之心声,再现了和谐的课堂,忠诚党的教育事业,热爱学生是教师本能的素质。10、X老师的课注重培养学生的自主学习意识,讨论式,...
常见的数量关系听课
评语
答:
常见的数量关系听课
评语
如下:1、老师讲解清晰明了,易于理解,非常适合初学者。2、老师在讲解数量关系时非常注重实例的运用,使得学生更容易掌握相关概念和技巧。3、
老师的
授课方式非常生动有趣,能够吸引学生的注意力,提高他们的学习兴趣。4、老师在数量关系的分析过程中非常注重学生的思考能力,能够引导...
对
教师的评课评语
答:
一:
评课评语
整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。
老师
利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,分发挥了学生的主动性,教学设计很好...
小学
数学教师
听课
评语
10篇
答:
小学
数学教师
听课
评语
1 1.探究活动的设计,通过动手动脑,亲自实践,在感知体验的基础上,内化形成新知,而不能简单地通过讲授教给学生,留意指导学生自己得出结论,教师不要把自己的意见强加给学生。 2. 不过早地出现结论,肯花时间让学生对出现的问题进行深入的探讨,保证学生有足够的探究时间和体验的机会。 课上出现了...
数学评课
怎么写?
答:
3、教师能合理组织学生自主学习、合作探究
,对学生的即时评价具有发展性和激励性,教师对学生的激励既不形式化,又具体、诚恳。对于学生出现的错误,能及时以恰当的方式指出纠正。缺点:课堂上细节讲解不够,对学生的带动性不够。整个课堂的气氛不是很活跃,学生的兴奋度还不高,上课有点放不开。在课堂...
小学
教师
听课
评语
答:
听
评课
是
教师
互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施。下面我为大家整理提供了小学教师停课
评语
,希望对你有帮助。 1) X
老师的
课教学思路清晰,重点突出,充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题,使学生再次感受了
数学
与现实生活的密切联系,经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程,培养了学生对...
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