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续写故事作文教学设计
皇帝的新装
续写作文教学设计
答:
1. 求《皇帝的新装
的教案
》 《皇帝的新装》教案 一、教学目标 1.培养有感情朗读课文的能力 2.理清
故事
情节 3.培养学生联想和想象的能力 4.了解本文语言描写的精妙;深刻把握作品深刻的思想意义 5.联系现实生活,体验反思,培养敢说真话的良好品质 二、教学重点 1.联想和想象 2.作品深刻的内涵和思想 3.培养敢说...
续写作文教案设计
答:
〔小学
作文教学
教案〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。】 3. 《难忘的第一次》作文课
教学设计
[《难忘的第一次》作文课教学设计]记一件难忘的事作文,《难忘的第一次》作文课教学设计.\x05\x05\x05教学目标1、让学生分享彼此成长的
故事
,记录生活中难忘的...
谁动了老鼠的奶酪
续写
作文 教学设计
答:
谁动了我的奶酪》讲的是两个小矮人和两只小老鼠的
故事
。文章主要围绕“奶酪”的获得、拥有、失去,不同的人产生的不同心态,由此产生迥异的行动策略。是像嗅嗅和匆匆,迅速开始行动?还是像哼哼那样害怕变化,否认和拒绝变化?还是像唧唧那样看到变化会使事情变得更好,并能够及时地调整自己去适应变化?其实...
四年级上册
习作
三
作文
怎么写?求正文!
答:
四年级上册
习作
指导课《写童话
故事
》
教学设计
重庆市沙坪坝区滨江小学陈慕阳 一、教材分析 本次习作是在以“童话”为主题的单元阅读学习之后,是在以“读童话、编童话、讲童话、演童话为主要内容的综合学习之后,学生对童话的内容、特点有了基本的了解,对童话故事有了一定的兴趣。学生们都具有丰富的想象...
杨子荣借题发挥
续写
400字
作文
答:
经过这次上课,感觉自己学到了很多知识和技能,在制作课件时得到了很多老师的帮助,在
教学设计
上也得到了组里老师的大力支持。课后有两点感受①上课一定要熟悉教材,所谓教材不熟不开讲,唯独教材熟了上起课来就不至于手忙脚乱,才能自信的给学生传道解惑。②上课一定要有一个良好的心态,如果没有自信那上...
人教版六年级语文上册第4单元
作文教学设计
答:
人教版小学六年级语文上册第四单元
作文教学设计
习作4教案 教材解析: 本次习作,结合生活实际探讨珍惜资源的重要性。提供讨论的思路和要求,围绕“为什么要珍惜资源”和“怎样珍惜资源”这两个主要切入口,组织学生自由分组,展开积极讨论。在交流环节中老师要注意评议,一方面要引导学生认真听取各小组汇报,在比较、判断中不断...
故事
改编1000字
作文
?
答:
写作
思路:以改编丑小鸭的
故事
为主题,真情实感的表达,发挥想象描写。正文:当我从蛋里出来后,我发现周围的鸭子都跟我长得不一样,比我漂亮多了。而且兄弟姐妹都很讨厌我。但是妈妈非常爱我,觉得我是在蛋里呆的时间太长了,所以长成这样的。妈妈领我们去游泳,这是我们的第一堂课。按说应该是不...
一波三折写
作文教学设计
答:
1.
作文教学
教案:曲中有曲 折中有折——写出事件的波折 [作文教学教案:曲中有曲折中有折——写出事件的波折]七年级作文教学教案:曲中有曲 折中有折——写出事件的波折一、目标概说 1、教学目的与要求 (1)通过文本理解让学生领会什么是波折,作文教学教案:曲中有曲 折中有折——写出事件的波折。 (2)让学生体...
阅读中的
写作
指导
教学设计
答:
【
教学
目标】1.让学生分享彼此成长的
故事
,记录生活中难忘的瞬间。2.指导学生把内容说具体,表达自己的真情实感。3.培养学生表达能力,在表达和评价中清楚如何写好本次
作文
。【教学重、难点】把内容介绍得具体,表达出自己的真情实感。一、激情导入,自由练说 1、师:“人生总会有许多第一次,翻开我们...
如何使
作文
具体化 作文指导
答:
初中
作文
课
教学设计
——如何使作文具体化 教学目标:1、知识与能力:通过片段训练,学生能对一件事情做到具体叙述。2、过程与方法:通过演示实验、练习,掌握一定的
写作
技巧。3、情感态度与价值观:营造浓郁的文学氛围,激发学习文学热情,陶冶学生心情。教学重点:片段练习 教学难点:通过片段练习,掌握如何...
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