22问答网
所有问题
当前搜索:
美丽的小兴安岭教案第二课时
部编版三年级上册语文课件:《
美丽的小兴安岭
》
答:
第一部分(第1自然段):
小兴安岭
像绿色的海洋。
第二
部分(
第2
~5自然段):小兴安岭一年四季的美景。 第三部分(第6自然段):小兴安岭是花园,也是宝库。 三、识记生字,书写指导 1.(课件出示10)出示生字田字格课件:“脑袋严实挡视线坛显材软刮库”。 2.仔细观察,分析字形,说说有什么好办法记住它? (1)形声字识...
小学四年级语文《
美丽的小兴安岭
》备课
教案
答:
小学四年级语文《
美丽的小兴安岭
》备课
教案
一 教学目标: 1、会认识本课生字20个,其中15 个会写。 2、能有感情的朗读课文,背诵部分段落。 3、能读懂课文的主要内容,感受小兴安岭的美丽,陶冶对自然美的情趣。 4、领悟作者观察与描写景物特点的表达 方法 ,积累稳重的好词佳句。 教学重点: 理解春、夏两个自然段,...
美丽的小兴安岭
课文
教案
答:
一、明确要求 那么大家怎样在竞聘中获得成功呢?学生讨论,师生共同确定“闯关”要求。二、读书闯关 ①闯第一关——读准字音,读通课文。②闯第二关——读得正确、流利、有感情。三、总结:你有什么收获?
第二课时
学习目标 1、了解
小兴安岭美丽的
景色和丰富的`物产,激发热爱祖国大好河山的思想感情。
美丽的小兴安岭
的
教案
设计
答:
有语气地朗读第一段。学习
第二
段。①“一年四季”指的是哪四季?②默读第三自然段,用笔划处描写哪些景物,体会春天
小兴安岭
的景色是怎样的。(树木、积雪、小溪、小鹿、木排。)(静中有动,小路为树海增添了活力。树木多,木材多。)有语气地朗读第三自然段。③、仿照第三自然段的学法学习第四自...
《
美丽的小兴安岭
》
教学设计
答:
一、谈话引入,学习第一自然段 1、今天我们学习《
美丽的小兴安岭
》
2
、齐读第一自然段 3、这段告诉我们什么 4、指导朗读 5、课文是按什么顺序介绍的呢?过渡:象一位爱美的姑娘,小兴安岭一年四季变换着美丽的衣裳,带给人们四种不同的享受。二、初读2-5自然段 1、学生轻声自读2-5段 2、想:自己...
美丽的小兴安岭教学设计
大家一起来看看
答:
1、《
美丽的小兴安岭
》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第六册中的第12单元的第一篇主体课文。本课是一篇散文,从正面展现了东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产。表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。2、设计理念:第一
课时
以语言运用为中心,利用多种方法识字、灵活用字,在识字的...
《
美丽的小兴安岭
》
教学设计
答:
教学课时:
第二课时
教具准备: 多媒体课件 教学过程: 一、紧扣中心,整体感知 1、师:这节课,我们来继续学习23课(指板书说)这篇课文主要写了什么?(
小兴安岭
一年四季的
美丽
景色)美丽点上点。那我们再读读课题。(齐读) 2、是啊,小兴安岭一年四季都很美,课文哪个自然段概括了文章的主要意思呢?赶快拿 出...
《
美丽的小兴安岭
》优秀说课稿
答:
《
美丽的小兴安岭
》一文一课围绕着美丽、诱人,按春、夏、秋、冬的顺序来写,字里行间流露出对小兴安岭的热爱之情。 二、教学目标 本课教学分为两
课时
,依据学段目标,我为第一课时确立了以下教学目标: 1、有感情地朗读课文,学习作者按一定顺序观察、描写的方法。
2
、了解小兴安岭一年四季的景色、丰富的物产,...
北师大版三年级下册语文《
美丽的小兴安岭
》
教学设计
答:
1、组织学生搜集有关小兴安岭的文字资料、图片。
2
、制作小兴安岭四季风光的课件。 第一
课时
一、情境导入 1、播放小兴安岭四季风光的课件。 2、让学生说画面,从而导入课题:
美丽的小兴安岭
。 二、引导质疑 1、读了课题,你最想知道什么? (如,小兴安岭在什么地方?课文是怎样描写小兴安岭的美丽的?) 2、你找算...
《
美丽的小兴安岭
》教学课件
答:
课时安排---
美丽的小兴安岭
优秀
教学设计
2课时
第一课时 课时目标 1、学习生字新词,能通过查字典和联系上下文理解词语。2、整体感知课文,了解课文大意,初步了解作者的写作方法。教学流程 一、揭示课题 1.导入:我们的祖国有许多名山大川,“小兴安岭”就是我国著名的山脉之一、(出示课件,介绍小兴安岭...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
美丽的小兴安岭教案设计优秀教案
美丽的小兴安岭第二课时说课稿
美丽的小兴安岭教材分析
美丽的小兴安岭教案评析
美丽的小兴安岭教学反思课后反思
美丽的小兴安岭教学设计一等奖
赵州桥教案第一课时
《一块奶酪》教学设计
美丽的小兴安岭板书设计