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美国的三种课程模式
我想问一下
美国
大学是怎么安排
课程
的
答:
一般情况下,
美国大学的课程分为三种:通用课程,选修课程以及必修课程
。1、必修课程,顾名思义,就是专业要求必须要修的课程,不能不选。2、通用课程,其大部分也是固定的,没有多少调换的余地,但是也有小范围的调节,比如说从几个课程里面选择一门课程。3、选修课程,又分为专业选修课和非专业选修...
美国
高中
三种课程
类型解析
答:
英语课程帮助学生提高词汇量、阅读理解能力和写作能力。
具体课程包括英国文学、美国文学和创意写作
。建议每年都选英语课程。2、数学 典型的数学课程包括代数
1、几何、代数2、微积分预科和微积分
。建议尽早选这些数学课程,为你高中的高等数学和科学课程做准备。大多数大学要求学生学习3年的高中数学,一些大学要...
国外员工培训
课程
教学设计的常见
模式
答:
三、迪克-凯里的行为导向 迪克和凯里的模型则以行为
模式
为核心,重视学习内容的深度分析和学员反馈。首要步骤是明确具体行为目标,接着通过分析学员特性,确保教学内容起点和评估标准。设计标准测试以验证目标,然后根据目标定制教学策略,开发教材并进行形成性评估,不断优化教学计划。这种模型特别适用于关注学员...
美国
学校社会研究
课程
结构类型
有
哪
三种
答:
美国学校社会研究课程结构类型有美国社会科协会推出的课程类型、
有历史一社会科学课程类型,以及社会科学课程类型
。美国是世界上较早开设社会科课程的国家,20世纪进入90年代,全美社会科协会推出全国社会科课程标准,在世界范围内产生了较大影响。跨入新世纪,中国基础教育改革中的历史与社会课,走的是一条独...
美国
学前教育
课程模式有
哪些?
答:
美国学前教育课程有三种主要的教育哲学理论基础:浪漫主义流派、文化传递流派、进步主义流派
。基于这三种理论,学前教育课程模式主要包括:
直接教学模式
(B-E模式)、高瞻课程(high-scope)、银行街模式(bank-street)、蒙台梭利模式、光谱方案(零点计划课程)、发展适宜性课程、卡米-德弗里斯模式、发展-互动...
美国的
青少年德育
课程
分为哪几种?
答:
美国的
青少年德育
课程
分为
三种
:品德教育课、社会科、公民学。作为美国中小学传统的德育教育形式,品德教育课直接向学生传授一整套价值和道德观念,以形成学生良好的品格。20世纪80年代以来,美国大部分公立中小学都开设了该课程,其课程目标包括:(1)提高学生的自尊心;(2)加强学生的自律和自我修养;(...
美国
学者施瓦布所倡导的实践性
课程
包括
答:
美国学者施瓦布所倡导的实践性课程包括 一、实践性课程理论的理论背景二、实践性课程理论的理论基础 三、实践性课程理论的观点。施瓦布实践折中
模式美国课程
学者施瓦布提出的实践性课程研究方式。是针对课程理论与实际的关系提出的新见解。认为由于习惯地、不假思索地、错误地依赖理论,导致课程领域一味地寻找...
美国
学者古德莱德提出的五种
课程
答:
美国
学者古德莱德(HildaTaba)提出了五种
课程
设计模型,这些模型强调不同的学习目标和教学方法。以下是古德莱德提出的五种课程:1、主题中心课程(Subject-CenteredCurriculum):以学科知识和概念为核心,通过系统的学习活动来培养学生的学科素养和思维能力。重点在于帮助学生理解和掌握学科的基本原理和概念。2...
发展成熟论
课程模式
的代表人物是
答:
已有的
课程模式
可分为
三种
:植根于行为主义心理学和实用主义哲学的目标模式;以结构主义哲学和认知派心理学为方法论基础的过程模式;以文化分析为指导思想、立足于学校课程现行结构的环境模式。课程理论模式是支撑课程观的理论模式,以表明课程理论研究的地位、范围和功能。格赛尔简介:格塞尔是
美国
心理学家。
美国
中学
的课程
设置和教学方式
答:
课程设置
美国
中学教育
的课程
设置非常广泛,旨在满足学生的不同需求和兴趣。除了传统的数学、科学、语言艺术、社会科学等基础学科外,还包括体育、艺术、音乐、技术等选修课程。学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的课程。此外,美国中学还注重培养学生的批判性思维、创新能力和解决问题的能力。因此,...
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