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美术课堂教学特点
论述
美术课堂教学
的
特点
,认识它的不足有的意义。
答:
新美术实验教科书中蕴涵着适合不同学段的易学、易懂的美术语言与艺术实践技能
,以发展学生的创新意识和创造能力。不少教科书中还对学生展示自己作品的方法作了具体提示,以引导学生获得灵活运用自己成果的能力.
1.
美术课堂
教育的优缺点?
答:
优点:比较系统的归纳知识要点
,学生们都比较习惯于这样的教学,容易接受,校方节约开支,易组织,有比较系统的教考结构,能比较完整的表达教育体系。缺点:具有明显的局限性,方式过于陈旧,死板,不能完整的诠释美术的精髓,比较狭隘的思维灌输方式,学生易产生烦躁无聊疲劳的感觉,可能达不到预想效果。
小学
美术
教育
特点
及方法
答:
在德、智、体、美全面发展的过程中,小学美术教育又体现出一个重要特点,
即综合学科教育的特点,将美术教育与其它形式的艺术教育进行有效的结合
,在一定程度上拓宽了学生的艺术视野。 (二)教学内容趋于生活化。 对于小学美术教育来讲,其教学内容的呈现方式主要是物质原料,在教学过程中,利用相应的教学辅助工具来展现相关事...
美术课
听课评语优点不足建议
答:
一、优点:
1、本堂课教学设计思路清晰,结构紧凑,每一教学环节层层递进
。2、教师示范环节,运用“变魔术”的教学方法。激发了学生的学习兴趣。3、本堂课与其他课程整合,运用古诗欣赏、音乐欣赏等。二、有待改进的教学环节:1、在名师作品欣赏这一教学环节中,由于本人的教学经验不足,没有从本年龄段...
美术课堂教学
主要
特点
是
体现在有利教学效益
,有利于发挥集体的美术教育...
答:
美术课堂教学主要特点是体现在有利教学效益
,有利于发挥集体的美术教育作用以及有利于学生的身心健康发展。
浅谈美术课堂的灵活性【浅谈
美术课堂教学
三维目标的有效设计】_百度知 ...
答:
情感态度与价值观,是人对亲身经历的体验性认识及其由此产生的态度行为习惯,是对互动教学中心理因素的体验性目标。而情感性是美术的一个基本品质,也是美术学习活动的一个基本
特征
,所以美术课程能陶冶学生的情操。提高审美能力。情感态度和价值观目标是整个
美术课堂教学
目标的灵魂所在,如果单纯从知识技能角度去衡量学生,忽略...
【以实践
课堂教学
为例简述中小学的
美术教学
】简述美术教学的情感...
答:
三、 教学反思 与总结 总之,笔者从实践中逐步总结出,初一年级的学生对新鲜事物非常敏感,他们经常对很多事物充满好奇,也具有丰富的想象力和创造力,而且在课堂上善于表现,这些都是教师在
课堂教学
中应多加引导的。笔者以“劳动――人类创造力的源泉”一课为例,目的是想通过创设一种轻松、愉悦的课堂...
如何体现
美术教学
的学科特殊性
答:
新课程理念强调学生要德智体美劳全面发展,要求教师积极通过
美术
教育提升学生的审美能力。这就要求美术教师要肩负时代使命,通过各种手段提高
课堂教学
效果。一、激发学生学习美术的兴趣 “兴趣”是开启知识大门的金钥匙,兴趣也是学习美术的基本功力之一,在教学中,教师应充分发挥美术特有的魅力,以活泼多样的...
美术课
听课评语优点不足建议
答:
美术课
听课评语优点不足建议如下:一、优点。1、讲课生动自然,形式多样,图片,资料。2、讲解清晰,比喻恰当,能很好的带动学生思路。3、教师学生之间互动积极且生动。4、
课堂
的组织和
上课
的课程控制都很准确。5、课堂的强调和总结都很不错。二、不足之处。1、所讲解的地方有些不太清楚。比如:清晰的...
美术教学
方法策略有哪些
答:
初中
美术教学
只有将有效教学、高效
课堂
与审美教育有机融合,通过美术学习活动,帮助学生养成观察生活的习惯和能力,在观察生活中去体验和创造性地表现生活中的美,通过丰富的视觉艺术形象帮助学生逐渐形成自觉地认识美、热心地追求美的学习习惯,才能获得高洁的精神享受、平和的心态延续、博大的胸怀追求,成长为...
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