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翻转课堂教学设计案例小学
小学
数学
翻转课堂
怎样上平行四边形
答:
1、能用割补的方法,把平行四边形转化成面积不变的长方形,通过长方形面积的计算方法推导出平行四边形面积的计算方法 2、能用平行四边形面积的计算方法解决简单的实际问题。3、在操作、观察、比较中,渗透转化的思想方法。4、在探究活动中,体验到成功的快乐。
教学
重点:推导平行四边形面积公式,并能够运...
翻转课堂教学设计
流程图
答:
翻转课堂教学设计
流程图如下:《燃烧与灭火》的那节翻转课,我在课堂教学中先是通过回忆的方式让学生总结燃烧的条件和灭火的原理,接着和学生一起讨论 “燃烧条件的探究实验”有哪些不足?如何改进?学生利用老师给定的器材,设计出4中不同的方案,有些方案非常简单易行是我都没有想到的,在这种浓浓的...
如何开展高效的
翻转课堂教学
?
答:
重庆聚奎中学高中在语文学科实施了
翻转课堂教学
,在《短歌行》诗歌鉴赏课中,教师收集了影视作品中的视频片段、名家朗读,做了针对这一课的导学案,视频课中除了对诗歌内容本身的鉴赏,还介绍了曹操招揽、爱惜、尊重人才的一些实例。最终,翻转式教学取得了不错的效果。因此,对于不同的学科,教师应该采取不同的策略来完成翻转...
探讨建构主义理论下
翻转课堂教学
答:
由于素质教育是针对基础教育提出的,因此翻转课堂的研究主要集中在基础教育阶段,其中语文、数学、外语三门主修课程是研究基础教育教学的重心,如何运用
翻转课堂教学
模式达到素质教育预期的教学效果是我们必须面对的重要课题。以下,笔者综合了语、数、外三门主修学科的学科特点进行简要分析,力求探索出一条适合基础教育教学的翻...
如何在农村实行
翻转课堂
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答:
第三,资源准备要跟上。自主学习阶段不能拘泥于课本、练习册、辅导教材,很多先进的资源都可以从网络上获取,在
教学
中使用。网络课程风靡已久,很多优秀的课程视频已经成为公开的资源,教师可以依托这些资源进行
翻转课堂
准备,学生可以在丰富的资源中自主选择。目前,我国已经拥有中国中
小学
教育教学网、超星视频...
如何组织
翻转课堂
的
课堂教学
答:
如何组织
翻转课堂
的
课堂教学
方法如下:课前
设计
微课和
课堂翻转
是翻转课堂的两大重要内容设计过程。课前设计微课的内容选取是非常重要的一环,需要从教学目标、对象和内容中进行提炼,根据学生需求制作微视频。微视频以教师讲授、演示为主,课件、
案例
等为辅助,另外还需要有作业、讨论、在线答疑和反馈等其他...
小学
语文微课
教学设计
答:
如本文例,《握笔姿势》
设计
如下: 课程重点为: 掌握正确的握笔姿势。 课程的难点为: 改掉错误的握笔姿势。 突破方法: 通过实践掌握正确的握笔姿势以及对错误握笔姿势的判断进一步加深正确握笔姿势的印象。 本文所举
案例
是针对
小学
各年段学生而设计的,目的是要学习正确的握笔姿势,改掉错误的握笔姿势。因此在设计的...
基于核心素养的
小学
语文
翻转课堂
的
教学设计
研究的目的是什么_百度知 ...
答:
基于核心素养的
小学
语文
翻转课堂
的
教学设计
研究的目的是要为学生构建一个能够进行师生情感交流的环境,还能利用情感吸引学生的课堂注意力,激发学生对教学内容的体会,同时促使学生们能够自主开展学习。老师在进行教学的同时要有意识地帮助学生走进课文的情境之中,培育学生的情感。
如何做好
小学课堂
的PPT
答:
1.
设计
:准确挖掘知识点 设计好微课是实施“
翻转课堂
”的首要因素。“微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育
教学
过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩
教与学
活动的全过程。微课程的创始人戴维·彭罗斯说:“微课程是一个知识挖掘的框架,我们将告诉学习者在哪里挖,需要挖些什么。
翻转课堂
在高校音乐专业舞蹈
教学
中的运用
答:
本章节将以中国民族民间舞蹈课堂教学为例,探讨其
翻转课堂教学设计
过程。 1.教学大纲的制作翻转课堂要在学生知道学习目的与学习内容的基础上促使学生主动学习。一份好的教学大纲的制定,将让高校音乐专业的舞蹈教学事半功倍。以民族民间舞的教学为例,教学大纲里的第一步骤要先让学生对舞蹈进行鉴赏获取感性认识,好的舞蹈...
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