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自我一致理论
自我
同一性的
理论
是由谁提出的
答:
自我同一性的
理论
是由(埃里克森)提出的。自我同一性是指人对
自我一致
性或连续性的感知,包括个人同一性和集体同一性。个人同一性是指清楚认识自己固有的特点、爱好、理想等;集体同一性是指追求一种社会的认同感。埃里克森将人格发展分为八个阶段,每个阶段都由一对冲突或两级对立的矛盾所构成,并...
玛西亚
自我
同一性
理论
答:
自我
统一性是青少年进行各种可能的探索,并产生个性感以及个体在社会中的角色、经验跨时间的
一致
感和自我理想的投入。探索指同一性形成过程中个体对各种与己密切相关的问题,如职业、社会角色等产生了茫然和困惑,这时个体需要对多种有意义的选择做出抉择。承诺指个体为认识自己、实现自我...
大学生如何培养
自我
统一性呢?
答:
埃里克森的人格发展阶段,
理论
提出,第12到18岁时期,学生处在这个年龄阶段的学生会面临同一性的混乱。
自我
同一性是指个体组织自己的机能,能力,信仰及活动经验而形成的有关自我的
一致
形象,自我同一性的形成要求,谨慎的选择和决策,尤其体现在职业定向,性别角色分化等方面,如果青少年不能整合这些方面的...
玛西亚将埃里克森的“
自我
同一性”进一步可操作化,根据他的
理论
中的...
答:
玛西亚将埃里克森的“
自我
同一性”进一步可操作化,根据他的
理论
中的两个主要维度,即身份
一致
性和角色一致性。身份一致性是指个体对自己是谁的认同感,而角色一致性则是指个体在社会中扮演的角色与自我认同之间的一致性。玛西亚认为,这两个维度可以通过一系列的操作来加强和发展,从而帮助个体更好地理解...
心理学中的“
自我
与同一性”到底是什么意思啊?
答:
另一方面则在于后来的同一性研究者,沿不同的
理论
传统,抽取Erikson
自我
同一性概念的一部分或不同层面的内涵来作为自己的理论假设。例如Waterman 以幸福论哲学强调本质先于存在的观点,提出一个人对自我同一性的寻求是一种确认那些与“真我”(true self)
一致
的潜能的努力,同一性形成的隐喻是发现的而不是创造的。
自我
同一性是什么意思
答:
自我同一性,即青少年同一性的人格化,指青少年的需要、情感、能力、目标、价值观等特质整合为统一的人格框架,即具有
自我一致
的情感与态度,自我贯通的需要和能力,自我恒定的目标和信仰。本质上,它指人格发展的连续性、成熟性和统合感,它包含三个层面的内涵:最基本的层面,即ego-identity;个人同一...
心理学中的“
自我
与同一性”到底是什么意思
答:
,即个体的跨时空的内在的
一致
感和连续感,是青年后期出现的、
自我
的一种综合功能,是从过去的经验中获得的一种综合成就。自我同一性本意是证明身份,指个体尝试着把自己有关的各方面结合起来,形成一个协调一致不同于其他人的独具“风格”的自我。——《大学生心理健康教育》王宇中 ...
“
自我
同一性”详述
答:
定义“自我同一性”,即 青少年同一性的人格化,是指青少年的需要、情感、能力、目标、价值观等特质整合为统一的人格框架,即具有
自我一致
的情感与态度,自我贯通的需要和能力,自我恒定的目标和信仰。本质上,它是指人格发展的连续性、成熟性和统合感, 它包含三个层面的内涵:详述 自我同一性”本意是证明身份,指个体...
自我
同一性包括
答:
自我同一性,即青少年同一性的人格化,是指青少年的需要、情感、能力、目标、价值观等特质整合为统一的人格框架,即具有
自我一致
的情感与态度,自我贯通的需要和能力,自我恒定的目标和信仰。“自我同一性”本意是证明身份,指个体尝试着把与自己有关的各方面结合起来,形成一个自己决定协调一致不同于他人...
自我
同一性发展的四个阶段是谁提出来的呀
答:
自我
同一性是埃里克森提出的。但是他说的人格发展是分八个阶段 l 1.基本信任对基本不信任(0—1):获得希望 l 2.自主对羞怯和怀疑(1—3):获得意志 l 3.主动对内疚(3—5):获得勇气 l 4.勤奋对自卑(5—12):获得成就感 l 5.同一性(自我认同感)对角色混乱(12—20):获得忠诚的...
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