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舍鱼而取熊掌论证了什么
“鱼和
熊掌
不可兼得”出自哪里
答:
“鱼与熊掌”之论出自《孟子・告子上》第十章,
孟子以“鱼与熊掌”类比论证生命存在与道德应当之关系
,提出“
舍生取义
”的主张。阐述了义重于利、义重于生的观点,劝导人们辨别义和利孰轻孰重,热情地赞美了“舍生取义”的精神。孔子曾提出“杀身成仁”:“志士仁人,无求生以害人,有杀身...
《鱼我所欲也》第二段如何道理
论证
?
答:
”
这几句论证说:生命是我珍爱的,但还有比生命更为我所珍爱的(指义),所以不能做苟且偷生的事
;死亡是我厌恶的,但还有比死亡更为我所厌恶的(指不义),所以有时对祸害(死亡)不愿躲避。这是从正面论证义比生更珍贵,在二者不可兼得时应该
舍生取义
。其二,“如使人之所欲莫甚于生,则凡可...
类比
论证
的简单例子有哪些?
答:
这段话出自战国时期富于雄辩色彩的孟子。
为了证明舍生取义的道理
,孟子拿鱼和熊掌的关系与生和义的关系进行类比,两者在的共同点都是“舍轻取重”,由“舍鱼而取熊掌”引出“舍生而取义”的道理。由此可见,类比论证是一种通过已知事物与跟它有某些相同特点的事物进行比较类推从而证明论点的论证方法,...
鱼我所欲也中孟子是怎样论述
舍生取义
这一观点的说说本文的
论证
思路
答:
这是孟子关于“生”和“义”做的对比所用的,“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也,舍鱼而要熊掌也”,“生,我所欲也;义,亦我所欲也,
舍生取义也
”。是关于儒家的关于大义的解释。其前者关于鱼和熊掌的比较其实并没有多大的实际意义,只是阐述了,在做必要的选择的时候,要选择最实际并且符合道义...
《鱼我所欲也》本文在写作上有
什么
特点
答:
1、逻辑严密,具有雄辩力量:不管是分别来看各部分
,还是纵观全文,都会明显地感受到这一点。例如文章的第一部分,开头以“舍鱼而取熊掌”为喻,提出“
舍生取义
”这一中心论点;然后先从正面说明,因为有比生更可贵的东西,有比死更可恶的东西,所以要舍生取义;接着用假设推理和事实证明,“义”比...
鱼我所欲也开篇用鱼与
熊掌
比喻表达
了什么
观点
答:
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也 二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也 生,亦我所欲也,义,亦我所欲也 二者不可得兼,舍生而取义者也 孟子以严肃的态度,庄重的语言,阐述了一个重要的主张:义重于生,当义和生不能两全时,
应该舍生取义.一个正直的人
,有道德修养的人,应该为义而生,为义而死,必要...
是从什么角度证明作者的观点?用
了什么论证
方法,并分析其作用_百度知 ...
答:
②“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,
舍鱼而取熊掌
者也。”鱼和熊掌都能得到,当然是最理想的,但这种可能往往是最小的。一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择,即使仅得到鱼。也是一种成功;如果哪一个都不愿舍弃,盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”。最后什么都没有得到,那才是...
鱼我所欲也的观点论点
答:
《鱼我所欲也》作者提出了舍生而取义的观点。从开头到“舍生而取义者也”提出本文的论点。作者先讲一个生活常理,即在鱼和熊掌不可以同时得到的情况下,一般要“
舍鱼而取熊掌
”,以这个生活常理为喻,自然地引出在生和义无法同时兼顾的情况下应该“舍生而取义”的结论,这也是本文的主旨。本文用...
鱼和
熊掌
不可兼得的道理是如何体现的?
答:
通过对比论证,举例论证论证
舍生取义
的道理。孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方:鱼是我想得到的,熊掌也是我想得到的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃鱼而要熊掌;生命是我所珍爱的,义也是我所珍爱的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃生命而要义。孟子把生命比作鱼,把...
鱼与
熊掌
不可兼得的比喻意在说明
什么
道理?
答:
意思是两项之中只能得其一,不能兼而有之。本意不是说二者必然不可兼得,而是强调当如果不能兼得的时候,我们应当如何
取舍
。其中也有好的东西不要拥有太多,不然就体现不出其价值所在,就像一山不能容二虎,金字塔顶上永远是最稀少珍贵的,意在提醒人们在面对取舍时应该如何抉择。
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