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苏州园林艺术与技术能否调换
苏州园林
一课中
艺术
跟
技术
两词位置可以换吗
答:
不能
,“艺术”是强调个人独创性的活动,其成果能给人以审美愉悦,并且无法被复制;“技术”意味着固定的程序和手法,其成果是具有实际效用的东西,一般可以大量复制,所以两词位置不可互换,体现出说明文语言的准确性。
苏州园林
一课中
艺术
跟
技术
两词位置可以换吗
答:
不可以
,因为“艺术”以“技术”为基础,原句强调“艺术”,更能体现苏州园林假山堆叠的匠心独到之处。
《
苏州园林
》这篇课文中第四段的“
技术
”和'
艺术
"
能不能
颠倒或
调换
?为...
答:
不可以调换
。因为技术是指工匠的手艺好,而艺术是指布局有艺术性。所以不能调换。
《
苏州园林
》中“假山的堆叠,可以说是一项
艺术
而不仅是
技术
。【艺术...
答:
不能.因为技术不追求美
,可复制 ,而艺术追求美,有艺术性.
苏州园林
中第4段"
艺术
"与"
技术
"
能否
对调?为什么?
答:
不可以~技术仅仅是物质层面上的
,而艺术已经上升到一个更高的境界了。作者想要强调的是苏州园林的假山已经超越了简单的匠人的堆叠,达到更高的艺术境界,如果调换位置,则为背离作者本意
苏州园林
(14分)苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项...
答:
(1分)小题4:不能,“艺术”指创造美的方法,“
技术
”指生产操作方面的技能,“艺术”包括“技术”且高于“技术”,(1分)本文这样写是为了突出强调其艺术美。(1分)如果
调换
,就变成了强调技术而把建筑艺术放在了次要的位置,这与本段说明
苏州园林艺术
的中心不一致。(2分) 小题1:试题分析...
八年级上册《
苏州园林
》导学案
答:
3.游览者“忘却了苏州城市,只觉在山间”的原因是 说明了 4.这段将
苏州园林
的池沼分成了 和 两种。采用的是 说明方法。 5.“这也是为了---一幅画的效果”一句运用的表达方式是 作用是 6.第一句中的“
艺术
”和“
技术
”
可否调换
,为什么? 六、 课后作业(教师寄语:一切知识的学习都是为了应用!) 同学们在我们...
《
苏州园林
》阅读理解
答:
小题4:第一句中的“
艺术
”和“
技术
”
可否调换
,为什么?(3分)参考答案:小题1:说明假山和池沼的配合着眼于图画美。(2分)小题2:总分式(2分)小题3:议论(1分)作用是:说明
苏州园林
假山池沼的配合处处体现图画美的特点,照应和突出苏州园林的.景物特点。(2分)小题4:不能。因为一对调,...
八年级必修
苏州园林
教案
答:
不能去掉,“一切”“决不”表示十分肯定的意思,强调
苏州园林
的总特点。 (4)假山的堆叠,可以说是一项
艺术
而不仅是
技术
。(“艺术”与“技术”有什么区别?) “艺术”是强调个人独创性的活动,其成果能给人以审美愉悦,并且无法被复制;“技术”,意味着有固定的程序
和
手法,其成果是具有实际效用的东西,一般可以大量...
苏州园林
中可以说是一张
艺术
而不仅是
技术
的仅可以删去吗
答:
不可以,删去后改变了原意。原意是强调
艺术
性而承认
技术
性,而改后就只剩下艺术性。
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