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9、(孟德尔)被誉为现代(遗传学之父)。 10、孟德尔研究豌豆的遗传现象,主要是从豌豆的(种子形状)、(种子颜色)、(种皮颜色)、(豆荚形状)、(豆荚颜色)、(花的位置)、(茎的高度)几方面进行的。 11、(袁隆平)被誉为(杂交水稻之父);2001年,他荣获(国家最高
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技术奖)。 12、生物的变异不仅来自(父母的结...
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左一为三角龙、左二霸王龙、左二
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为包头龙、左三上为梁龙、左三下为细颚龙(恐龙中体型最小)、左四为剑龙、左五为冠龙、左六为似鸡龙化石一为剑龙,明显特征脊背的巨刺状结构。化石二为三角龙,明显特征头部的三支巨刺。化石三为冠龙,明显特征头部的冠状骨骼。化石四为霸王龙,明显特征长着一副巨颚。化石五...
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教案第二单元进化】
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第二单元 进 化 本单元教学内容涉及到《小学
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课程标准》中的具体内容有: 科学探究 1、体验科学探究中证据、逻辑推理及运用想像建立假设和理解的重要性。 2、知道对其他探究结果提出质疑是科学探究的一部分,了解合理怀疑是科学进步的动力。 3、能应用已有知识和经验对所观察的现象作假设性解释。 4、...
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下册科学
全册实验
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人类探索月球的过程,月球相关知识,四季形成的原因,太阳系行星的公转和自转,什么是星座,认识银河,人类探索宇宙的过程,探索宇宙的意义,生命存在的条件,人类探测地球以外生命的活动。什么是假设,
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家提出的几种假设,模拟实验和对比实验,科学课中的实验。
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生长变化的证据,测量身高和体重...
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第五单元土壤可再生资源吗
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答案:土壤属于可再生资源 可再生自然资源在现阶段自然界的特定时空条件下,能持续再生更新、繁衍增长,保持或扩大其储量,依靠种源而再生。土壤属可再生资源,是因为土壤肥力可以通过人工措施和自然过程而不断更新。
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教学计划篇一 一、复习目标: 1、通过复习,使学生进一步熟悉理解
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上的科学知识。 2、通过复习与练习,使学生融会贯通知识点,学会用科学知识来解决生活中的实际问题,学以致用。 3、查缺补漏,同时学会做题方法。 4、进一步培养学生学习科学的兴趣,培养学生做科学实验的良好习惯。 二、指导思想...
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的实验有哪些
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五年级下册 1.杠杆平衡实验 2.滑轮 3.齿轮作用实验 4.斜面 5.寻找相似和差异 6.煤的分离实验 六年级上册 1.模拟细菌的繁殖实验 2.探究植物体能量来源实验 3.常见能量控制装 六年下学期实验
六年级下册
1.制作小水轮 2.制作印迹化石模型 3.比较白炽灯和荧光灯的效率 ...
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