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苏格拉底的道德教育思想
苏格拉底的
主要
思想
及
教育
主张
答:
1、
苏格拉底道德教育思想
的核心和目的“美德即知识”是苏格拉底道德教育思想的核心。苏格拉底认为的知识,指的是认识公共福利和普遍
的道德
规范例如仁慈、明智、谨慎、正直、勇敢、克制等。他认为正确的行为来自正确的思想,正确的思想来自知识,所以正义和美德就是知识,就是所谓的知德合一。“美德即知识”揭示...
试简要评述
苏格拉底的德育
论。
答:
【答案】:(1)培养人
的道德
即教人怎样 做人。伦理、道德问题是苏格拉底整个
思想
体系的中心。苏格拉底认为,教育的首要任务是教人“怎样做人”。
苏格拉底教育
人们要“努力成为有德行的人”,具体来说,就 是培养人们具有智慧、正义、勇敢、节制四种美德。 (2) 美德即知识,智慧即德行。苏格拉底认为道德不...
苏格拉底的教育思想
主张
答:
苏格拉底的教育思想
主张强调了对德行和品质的培养,认为知识的根本在于德性的培养和人格的完善。苏格拉底的教育思想主张的要点:1、德性至上:苏格拉底认为
品德
和
道德
是最重要的教育目标。苏格拉底强调了诚实、公正、勇气等美德的培养,认为这是一个人真正富有的财富。2、启发式教学:苏格拉底采用对话和提问的方式...
苏格拉底的思想
主张
答:
苏格拉底的思想
主张包括知识和智慧的重要性、
道德
和
品德
的培养、批判性思考和自由精神。1、知识和智慧的重要性:苏格拉底认为,人类之所以区别于动物,是因为人类具有理性和思考能力。因此,追求知识和智慧是人类最基本的需求之一。他强调,只有通过不断地思考和探索,才能获得真正的知识和智慧。2、道德和品德...
【
苏格拉底的教育思想
】
答:
【
苏格拉底的教育思想
】苏格拉底认为教育地意义是使人得到改进,培养治国人才。怎么培养呢?分为三部分:
德育
、智育、体育 ①
道德
是实践的哲学 ②知识即道德,道德不是天生的,正确行为取决于正确的判断,道德是可教的 ③道德可教 · 寻求道德的“一般”,即寻求本质 · 教人学会做人 · 身教重于言教...
简述
苏格拉底的教育思想
。
答:
【答案】:
苏格拉底
是古希腊著名的哲学家、教育家,在西方学史上开辟了从自然哲学向伦理哲学转变的新阶段。他的一生以探讨伦理和公众教育为乐,从不收取学费,在教育上有教无类.吸引许多学生,因而得到很多有学问的人的欣赏和尊重, 影响了很多人,是酉方
思想
史上有深远影响
的教育
家。 (1)教育的意义...
苏格拉底的
主张是什么?
答:
"美德即知识"伦理问题是
苏格拉底的
哲学的主题,也是他的教育思想的主题,他一生都在以伦理的要求自励并以之教人。苏格拉底到处劝勉人们"把精力用在高尚和善良的事上",教育人们要"努力成为有德行的人"。美德即知识"是苏格拉底伦理学的最重要的命题,也可以说是苏格拉底
道德教育思想
的核心。在他看来,人的...
苏格拉底的教育思想
是什么
答:
教育内容 1.德育 伦理和道德问题是
苏格拉底教育思想
的核心。苏格拉底反对之前学者重视自然而忽视人类自身的观点,他认为哲学应该从研究自然转向研究人类自身。所谓教人就是帮助其学会做人,道德不是天生的,好
的道德
品质是依靠后天学习获得。既然后天可以发生学习行为,那么道德也是可教的,培养道德是教育的首要...
道德
可教是谁的观点
答:
“
道德
可教”是苏格拉底的观点。苏格拉底认为教育的首要任务就是教人“怎样做人”。他认为道德不是天生的,正确的行为基于正确的判断,错误的行为基于错误的判断,所以教人道德就是教人智慧,教人按照正确的判断做事,智慧就是道德,因此道德是可教的。
苏格拉底的教育思想
苏格拉底承认人的差异性,但更强调...
苏格拉底的教育思想
答:
而是可以通过锻炼来培养和增强。他的
教育思想
不仅在当时影响深远,至今仍为我们提供了宝贵的学习和生活指导。
苏格拉底的
教育理念,犹如一颗璀璨的明珠,照亮了古代教育的路径,其深远影响至今仍在世界范围内熠熠生辉。他的智慧,不仅在哲学领域熠熠生辉,更在教育实践和
道德
培养中留下了深刻的印记。
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