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英语课堂中常见问题
小学
英语课堂
教学中存在哪些
问题
答:
1、问题无意义
课堂提问的问题要有明确的目的和指向,要关注学生能力发展和教学效率,唯其如此问题才有意义。但是,在平时的课堂教学中,以下无意义问题常常可以听到。如: (1)What lesson are we going to learn today? (2)Who is your English teacher? (3)What’s your job? 以上例子反映出无(低)效问题的一...
农村小学
英语
教学中,会有哪些
常见问题
?
答:
一、农村小学英语教学中,
会有很多问题首先我们要知道农村的教学环境比较简陋,同时一些资源也是没有的
,所以孩子在学习过程当中会因为教学资源的匮乏从而出现抵触的情绪,而且要知道孩子学习英语的积极性会非常的低,正是因为农村的英语教学没有普及到孩子的身上,所以老师在讲英语的过程当中也会缺少一些文件...
影响
英语课堂
教学效果的因素及对策
答:
二、问题的设计质量低,课堂练习偏重形式
英语阅读课的教学免不了要提问,有的教师所提的问题仅仅限于when/where/how/why等简单的问题,而且问题的设计也不全面。我们的提问一定要符合当前学生的身心、年龄以及本课的话题,要根据话题来设计问题。在学生了解了文章的大概内容的基础上可以适当增加一些深...
课堂
提问有哪些功能?(8分)
常见
的理解性提问有哪三种类型?(6分)请各...
答:
(1)展示性提问是教师根据具体教学内容进行的提问
,这类问题只要求学生对课文进行事实性的表层理解.并根据短时记忆或者查看课文找到答案。如:What did Mandela do to help Elias solve the problems?(2)参考性提问是根据课文相关信息提问,这类问题没有现成的答案.学生要结合个人的知识和课文所提供的信...
谈初中
英语
语篇教学
答:
常见问题一:目标不明确
。部分教师在制定语篇的教学目标时,稀里糊涂,不知道如何把握,只好选几句模糊语言,泛而言之,广而告之。改进建议:科学制定教学目标。语篇教学的目标按照三维目标制定,要基于本节课教学内容,要从关注学生发展的角度进行预设,明确知识积累与能力训练活动的内容,以教学目标为出发...
浅谈如何提高高中
英语
词汇教学的有效性
答:
1.在
英语
词汇教学中一种
常见
的误解是词汇教学方法 一是高中英语学习中会有大量的词汇,音标知识又是学生的弱项,一些英语教师要广泛使用重复、解释的方法。通常的办法是,使用一个相对集中的时间,比如早上自习课集中进行词汇教学,按照课后的单元词汇表,学生通过阅读理解后,教师进行词汇讲解。显然,这样的...
初中
英语课堂
教学方法如何创新
答:
或者教师还可以提出
问题
让学生练习回答,发表自己的见解。用这种教与学相辅相成的方法增加学生的兴趣,提高学习效率。 初中
英语课堂
教学方法如何创新 一、初中英语课堂教学
中常见
的教学方法和技巧 当前, 就初中英语课堂教学的主要方法和技巧而言,主要是教材、黑板、录音机,条件好的学校配备有多媒体, 这些构成了初中英语...
英语课堂中
应注意的
问题
答:
一、在
课堂
教学中,要面向全体 1、创设各种情境,鼓励学生,大胆的使用
英语
,对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。2、为学生提供自主学习和直 接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。3、鼓励学生,通过体验、实践、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合能力。4、创设条件让...
如何在阅读教学中进行词汇的处理
答:
一、目前初中
英语
阅读课词汇教学中存在的
问题
:1、阅读前,“领读”教学词汇——重“孤立讲解”,轻“创设语境”2、阅读中,“舍弃”教学词汇——重“阅读教学”,轻“词汇教学”3、阅读后,“集中”教学词汇——重“词汇教学”,轻“阅读教学”二、提高初中英语阅读词汇教学有效性的策略 在阅读教学中...
提高
英语
听力
课堂
教学效果的思考
答:
1我国目前
英语
听力
课堂
教学现状及存在
问题
我国目前高校普遍使用的听力教材内容很多都比较陈旧,尤其是课文中很多的知识点及都是七,八十年代的时政要闻和文章,与现在学生的实际生活很不相符。这使学生理解起来非常困难。此外,我国传统的听力课程往往是教师先放听力材料,然后学生做习题。McDonough曾指出这种先听后问的方法...
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