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藤野先生鉴赏评论
朝花夕拾
藤野先生
句子解析
答:
藤野先生
的部分,黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:我就是叫作藤野严九郎的。解析:形象塑造:这段文字通过形象生动的语言,描绘出藤野先生的外貌特征和行为举止。他被描述为黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,这形...
如何
评论藤野先生
这个人物?
答:
(1)
写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义。表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度
。(2)写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误。表现了先生热情关心,严格要求的工作作风。(3)写藤野先生为“我”不信鬼神,敢于解剖尸体而感到高兴和放心。表现了先生的正直无私,直挚诚恳的工作精神。(4...
朝花夕拾
藤野先生
内容概括
答:
在对
藤野先生
的
评价
后,鲁迅先生更进一步揭示藤野先生的思想境界:“他的对于我的热心的希望,不倦的教诲”,“是为中国”,“希望中国有新的医学”;“是为学术”,“希望新的医学传到中国去”。正因为藤野先生对鲁迅的关心乃是对中国人民的关心,所以鲁迅怀着深深的敬意赞颂“他的性格,在我的眼里和...
《
藤野先生
》的
评价
答:
(1)
写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义。表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度
。 (2)写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误。表现了先生热情关心,严格要求的工作作风。 (3)写藤野先生为“我”不信鬼神,敢于解剖尸体而感到高兴和放心。表现了先生的正直无私,直挚诚恳的工作精神。 (4)写先生向...
《
藤野先生
》表达了作者什么感情?
答:
《
藤野先生
》文中表达了作者对藤野先生的深切怀念之情。《藤野先生》是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校(今日本东北大学)的留学生活,表达了深切的怀念之情。另外,文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的...
藤野先生
是一个什么样的人
答:
作品
鉴赏
:作者通过怀念
藤野先生
,赞扬藤野先生没有民族偏见的伟大性格和正直、热忱、高尚的品质,回顾了自己在日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程:为了祖国的前途和命运,毅然地放弃了跟随生平最敬爱的老师一一藤野先生学习医学,摈弃了科学救国的改良主义道路,改为从事文艺运动以唤醒人民群众起来革命;...
你学《
藤野先生
》时,文中的藤野先生给你留下了什么印象?
答:
1 关心学生。鲁迅当时是仙台医学专科学校的唯一中国人,人生地不熟的,
藤野先生
给予了一些帮助。2 治学严谨。鲁迅的一些人体解剖结构的图画的很漂亮,但是藤野先生却给予了纠正,因为,解剖结构要实事求是,不能为了好看而人为地改动。
《朝花夕拾》的三个人物的性格和
评价
各150字
答:
…”。但
藤野先生
对工作是极其认真的,他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法,写出了藤野先生的高贵品质,写出了鲁迅对他的景仰。另外,藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁,这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比,体现出藤野先生...
朝花夕拾
藤野先生
的人物形象
答:
另外,
藤野先生
对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁,这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比,体现出藤野先生是个真正的君子。《藤野先生》是鲁迅先生在日本留学时的生活,记叙了他与藤野先生相识,相处,离别的过程,和对他的怀念。作品
鉴赏
鲁迅先生先是描写他的外貌,然后挖掘出...
朝花夕拾人物性格特点及事件
答:
2、
藤野先生
:藤野先生是鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位老师。他不修边幅,但治学严谨。他正直热忱,热心地关注鲁迅的学习,与当时日本学生对中国留学生的鄙视态度形成鲜明的对比。这些高尚的品质一直激励着鲁迅勇往直前。作品
鉴赏
具有强烈的反封建思想,具有对封建教育、封建道德、封建顽固派的批判意识。
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鲁迅与藤野先生
藤野先生 原文
藤野先生原名
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