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行为主义疗法的基本假设是
行为主义
学习理论的应用如何?
答:
行为主义者认为,学习是刺激与反应之间的联结,
他们的基本假设是:行为是学习者对环境刺激所做出的反应
。他们把环境看成是刺激,把伴而随之的有机体行为看作是反应,认为所有行为都是习得的。行为主义学习理论应用在学校教育实践上,就是要求教师掌握塑造和矫正学生行为的方法,为学生创设一种环境,尽可能在...
心理咨询与
治疗的
理论及实践(第八版)30
答:
理性情绪行为疗法的基本假设是:人一生下来就同时具有理性、正确思考及非理性、扭曲思考的潜在可能性
。考虑到人们容易犯错的本质,理性情绪行为疗法尝试帮助人们接纳自身:接纳自己是一个会不断犯错的人,但同时又是一个在不断学习如何与他人和平相处的个体。(二)对情绪困扰的观点 尽管REBT鼓励人们去体验...
行为主义
理论
答:
行为主义者认为,学习是刺激与反应之间的联结,
他们的基本假设是:行为是学习者对环境刺激所做出的反应
。他们把环境看成是刺激,把伴而随之的有机体行为看作是反应,认为所有行为都是习得的。行为主义学习理论应用在学校教育实践上,就是要求教师掌握塑造和矫正学生行为的方法,为学生创设一种环境,尽可能在...
行为主义
理论又被称作( )理论
答:
行为主义理论又称刺激——反应(S—R)理论。他们认为,学习是刺激与反应之间的联结,
他们的基本假设是:行为是学习者对环境刺激所做出的反应
。他们把环境看成是刺激,把伴而随之的有机体行为看作是反应,认为所有行为都是习得的,人类的思维是与外界环境相互作用的结果,即“刺激——反应”,刺激和反应...
谈谈精神分析,
行为主义
及人本主义对心理健康的指导意义。
答:
人性观是对人的本性的基本看法和观点,人性观不同,在此基础上形成的理论和实践也不相同,从心理
治疗的
理论和实践来看,精神分析、行为主义和人本主义三大心理学派的人性观是有很大差异的,因而他们的心理治疗理论模式有所不同、各具特色也就在所难免。
行为主义的基本
理论
假设是
,动物和人的心灵实际上是...
心理| 一篇文章搞懂
行为主义
理论架构
答:
“人们可以调节控制自己的行为,而不是被外界左右”。 其
基本假设是
,不良行为是人通过学习获得的。所以人也可以通过学习消除那些不良行为,从而获得适应性行为。根据这种理论,沃尔普将行为治疗定义为: 行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式,克服不良行为习惯的过程。
行为治疗的
主要方法有 系统脱敏法...
行为主义
目标是什么?
答:
3.这些原则适用于所有领域以及所有物种。生物之间没有差别 研究方法:通过学习非人类的学习过程来研究人类的学习过程,行为主义者认为,学习是刺激与反应之间的联结,他们的基本假设是:
行为是学习者对环境刺激所做出的反应
。他们把环境看成是刺激,把伴而随之的有机体行为看作是反应,认为所有行为都是...
行为主义
学习理论的概念
答:
行为主义者认为,学习是刺激与反应之间的联结,他们的基本假设是:
行为是学习者对环境刺激所做出的反应
。他们把环境看成是刺激,把伴而随之的有机体行为看作是反应,认为所有行为都是习得的。行为主义学习理论应用在学校教育实践上,就是要求教师掌握塑造和矫正学生行为的方法,为学生创设一种环境,尽可能在...
行为主义
观点
答:
基本假设是
:如同适应性行为一样,不良行为也是个体通过学习获得的,个体可以通过学习消除那些习得的不良或不适的行为,也可通过学习获得适应性行为。在
行为治疗
家眼中,人的内在思想活动,信念,情感等,已经由行为表现出来了,他们是内隐的活动,而行为是外显的活动,所以作为消除或改变外显活动的行为治疗...
以下关于
行为主义
学习理论的描述中不正确
的是
()。选择题
答:
行为主义者认为,学习是刺激与反应之间的联结,他们的基本假设是:
行为是学习者对环境刺激所做出的反应
。他们把环境看成是刺激,把伴而随之的有机体行为看作是反应,认为所有行为都是习得的。行为主义学习理论应用在学校教育实践上,就是要求教师掌握塑造和矫正学生行为的方法,为学生创设一种环境,尽可能在...
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