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西门豹治邺第一课时优秀教案
部编版四年级上册语文
西门豹治邺教案
5篇
答:
1
.部编版四年级上册语文
西门豹治邺教案
篇一 教学目标: 1、正确认读、书写本课生字、词语。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、整体感知课文内容,理清条理,学会质疑。 教学重难点: 重点 整体感知课文内容。 难点 读中感悟,读中质疑。 教学过程: 一、课文题目导入 1、(出示题目)同学们,我们今天来学习一篇新...
四年级上册语文《
西门豹治邺
》
教学设计
答:
抓住西门豹的言行,领会西门豹将计就计破除迷信的巧妙。使学生受到破除迷信,尊重科学的教育。 教学过程: 一、揭示课题,引导质疑。
1
. 明确本单元的主题,围绕这一主题引出今天的新课:
西门豹治邺
。简单介绍一下邺。 2. 齐读课题。学生质疑。简单的问题根据预习情况适时解决。 二、初读课文,巩固生词,理清文章主要内容。
西门豹治邺
答:
课文说明:本文叙述了
西门豹治邺
的故事, 通过学习意在让学生了解西门豹破除河伯娶媳妇迷信的经过,学习西门豹破除迷信,为民除害的精神。教学过程
第一课时
一、目标认定: 今天我们学习一篇新课文,题目是“西门豹”。“西门”是复姓,“豹”是名字,他是距今两千多年战国时期的人,著名的政治家、军事家,曾立下赫赫战功。看...
必备
西门豹教案
三篇
答:
西门豹教案
篇
1
主要内容 这篇讲读课文讲的是两千多年前,西门豹管理邺那个地方时,通过调查,了解到那里的豪绅和巫婆勾结在一起危害百姓,便设计破除迷信,并大力兴修水利使邺地重又繁荣起来。中心思想 本文通过写两千多年前,
西门豹治邺
时,破除迷信兴修水利的故事,刻划了西门豹有勇有谋,敢作敢为...
五年级
西门豹治邺
这篇课文
教案
答:
问:
1
.西门豹又做了些什么?(兴修水利引水灌溉)2.这一段哪些地方与开头照应?“每年的收成都很好”照应了开头“田地荒芜,人烟稀少,这种照应方法使前后意思相反,进一步说明
西门豹治邺
有功。)3.再找一找课文中前后照应的句子。(开头巫婆、官绅们的态度是“急忙迎接”,后来“提心吊胆,气不敢...
西门豹治邺
评课优缺点及建议
答:
评课优缺点及建议:在教学《
西门豹治邺
》
第一课时
时,我始终围绕这样一个目标:搭建支架,让学生的简要复述能力实现软着陆。为什么会有这样的一个目标定位?《西门豹治邺》是统编义务教育教科书四年级上册第八单元的第二篇课文,这个单元的语文要素是“了解故事情节,简要复述课文”。其核心就是“复述”。...
西门豹治邺
评课优缺点及建议
答:
《
西门豹治邺
》评课优缺点及建议如下:优点:1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。2、学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。缺点:1、切入点找得准,从几个表明人物身份或人名入手。既点出了主要任务西门豹,又扣了单元主题。2、学生们只有多读,了解...
《
西门豹治邺
》教学反思
答:
《
西门豹治邺
》教学反思 篇
1
《西门豹治邺》这篇课文讲的是战国时代魏王派西门豹管理邺这个地方,西门豹巧施妙计,和群众一起破除迷信,兴修水利,带动当地经济发展的历史故事,刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象,赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。 一、教学效果 依据本篇课文的内容和学生的生活储...
大家帮帮我
答:
·蒹葭》
教案
设计(九年级六单元) 四里五中学 王萍 《蒹葭》是一首爱情诗,采用重章叠句,反复咏唱的章法抒写了主人公对意中人的倾慕之恋,以及欲见而不得的惆怅,执着之情. 设计理念 1,...软件大小:未知 授权方式:免费软件 下载:9 推荐程度:『初中语文教案』新课标九年级上册
第一
单元教案 ...
《
西门豹治邺
》
教学设计
!!??
答:
我也不知道,我是小学生!
1
2
涓嬩竴椤
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