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观潮教案导入新课
《
观潮
》优秀
教案
答:
三、教学重点: 理解文中有关“潮来时”的描写。 四、教学准备: 自制课件、录像机、鹏博士教学软件、液晶投影仪、大屏幕、录像带、多媒体电子教室。 五、课堂
教学设计
: (一)
导入新课
: 同学们,这节课我们一起来学习13课《
观潮
》。(齐读课题)教师提问课文写的是什么潮呢?(板书:钱塘江潮) 教师介绍:钱塘江...
《
观潮
》2022
教案
参考
答:
四、
教学
重点、难点: 体会潮来之时的壮观景,能够根据语言描写想象画面。 五、教学时间: 2课时 六、教法学法: 以读为主,读中想象,读中悟情。 七、课前准备: 学生收集钱塘江大潮的图片、资料,教师制作大潮景象的课件。 八、教学过程: (一)
导入新课
今天,我们一起学习我们这个学期的第一课《
观潮
》,齐读课题,...
人教版四年级上册语文《
观潮
》
教案
答:
今天上《
观潮
》的第二节课,在上节课我们分了段,列举了提纲,哪位同学能上黑板前来板书? (二)讲读课文第一段 1.齐读第一段课文。 2.教师讲解:钱塘江大潮自古以来,被称为天下奇观,所以吸引了许多人来这里观潮,这个“观”是什么意思?(看)看什么?(潮来时的景象) (三)讲课课文第二段 1.观潮这部分分几层?
《
观潮
》八年级上册
教案
答:
教学设计
第一课时 一、
导入新课
。 1 传看相关资料,要求学生讲诉自己心目中的钱塘潮。 讨论,描述。 2 要求学生了解时代背景和当时的风俗,导入课文。 二、指导学生朗读课文并翻译。 1 指导学生朗读。 (1)放录音带,示读。 (2)自由朗读。 (3)抽取一名学生范读,并加以指正。 (4)学生齐读。 2 指导翻译。
语文课文
观潮教案
答:
【
教学
过程】 第一课时 一、释题切入 1、教师背诵一首古诗《浪淘沙》
引入新课
的学习。 浪淘沙 [唐]刘禹锡 八月涛声吼地来, 头高数丈触山回。 须臾却入海门去, 卷起沙堆似雪堆。 知道这首诗是写哪里的景象吗?写的是钱塘江大潮,也就是今天我们要学习的《
观潮
》。 2、板书课题: 观潮。 (指导写“潮”字。
观潮
优秀
教案
答:
【1】
观潮
优秀
教案
一、教材分析 《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景,通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽,气势非凡,景观的描绘,抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的
教学
,不但要使学生增长见识,学习作者的观察及表达方法,受到语文能力的训练,还要激发学生热爱大自然,热爱祖国壮美河山的思...
小学四年级上册语文
观潮教案
【三篇】
答:
课时安排: 二课时 第一课时 一、
导入新课
1.启发谈话。 2.课件播放钱塘江大潮录像。 二、学习新课 (一)初读课文,读准字音。 1.同桌对读生字词。 2.抽读生字卡,师正音。 (二)导学课文,理解字词。 1.学习第3自然段,结合句子理解字词,并指导朗读。 ①听师朗读第...
课文
观潮
两课时
教案
参考
答:
教学
步骤:一、课前三分钟:(3分钟)1、按学号说自己一则新闻。2、抽一学生从内容、仪态和技巧方面评价。(目的在于促使学生认真听讲,练习口才,让说话者也有紧迫感。)(备学生)如果学生讲得不好,教师应给予纠正,学生评价若不知如何说起,教师要给予指点。二、创设情景,
导入新课
。(1分钟)同学们看...
《
观潮
》
教案
设计与反思
答:
篇一:《
观潮
》
教案
设计与反思
教学
目标: 1.通过本课教学,使学生了解钱塘江大潮雄伟壮丽的自然景观,激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情。 2.按时间顺序给课文分段,正确概括段意。 3.利用多媒体,把学生带入情境,帮助学生理解课文内容,展开想象,促进朗读。 4.结合课文理解“横贯”、“天下奇观”、“人声鼎沸”、...
《
观潮
》
教案
答:
《
观潮
》
教案
篇1
教学
目标: 认知目标: 认真读课文,学习生字新词,了解钱塘江大潮在“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的不同景象及特点,从而认识到钱塘江大潮是汹涌澎湃的天下奇观。引导学生进一步认识“潮汐”的成因及相关知识。 情感目标: 使学生在钱塘江大潮的震撼中,陶冶身心,从而激发学生对钱塘江大潮...
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