小学语文教学导入方法种类答:三、悬念导入 借鉴说书人“且听下回分解”的妙术,讲到最扣人心弦的时候,有意避而不讲,吸引听众“且听下回分解”,将这种技巧运用于新课的导入之中,以悬念作为激发学生好奇心的触发点,使学生产生强烈欲望,产生弄个水落石出的想法。在技巧上必须发人深省,留有无穷余味,引人入胜。如讲《草船借箭》一文时,我...
小学语文课堂导入的方法答:1、实验导入法 运用实物进行一段有趣的试验,将语文教学中抽象的知识附于直观,可以帮助学生理解课文内容。 例《乌鸦喝水》的导入,开始教学时,在讲台上出示一个装有半瓶水的颈口玻璃瓶,一些石子,一杯水,老师开始讲述:"今天,老师带来了这些实物,要与小朋友一起做一个有趣的试验,要求每个小朋友动脑筋,想办法,大...