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语文课文《老王》
部编版七年级下册
语文
第10课
《老王》课文
原文、知识点及教案
答:
老王
当时瘦得就像“骷髅上绷着一层枯黄的干皮”,运用比喻形象而贴切地写出了老王因病痛而变得外表干瘦、恐怖的特点。老王自己已是病人,而且长期营养不良,病已经很严重了,可有香油和鸡蛋自己不吃,却送给作者一家人吃,可以看出老王对作者一家人的关心爱护,表现出老王的善良。 8.“直着脚往里走,对我伸出两手。”分...
老王课文
,怎样理解直着脚往前走?
答:
部编版七年级下册
语文
第三单元第10课
《老王》
,作者杨绛。原文:他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。直说明老王的脚现在已经不能弯曲了。直着脚往里走,表现出老王的病情已经非常严重了,身体僵硬,年老体衰、形销骨立,行将就木。这是一种人在...
你能说说
《老王》
这篇
课文
吗?
答:
《老王》
的简介:《老王》是当代文学家杨绛于1984年创作的一篇回忆性散文。文章以“我”与老王的交往为线索,回忆了老王的几个生活片段。刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象,表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。作者也提出了一个引人深思的问题:社会应不应该以人...
初一
《老王》
这篇
课文老王
的职业是什么?
答:
部编版七年级
语文
下册第10课
《老王》
,作者杨绛。这篇文章中,老王的职业是三轮车夫或者车夫。原文中的句子:我常坐老王的三轮。他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来,那时候他“脑袋慢”,“没绕过来”,“晚了一步”,就“进不去了”,他感叹自己“...
老王
这篇
课文
的主要内容是什么
答:
《老王》
主要内容全文以“我”与老王的交往为线索,通过写车夫老王的身世和老王生活片段,高度赞扬了老王苦境中的善良品质,表达了“我”一家对老王那样的不幸者给予的关心、同情和尊重,含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。《老王》分段段意第一部分(1-4自然段):介绍老王的职业、生理缺陷和居住条件,...
朗读
课文《老王》
,回答问题:1.课文讲了谁和谁之间发生的故事?_百度...
答:
最新人教版七年级
语文
下册第三单元第10课
《老王》
,作者杨绛。1.
课文
讲了谁和谁之间发生的故事?这篇课文主要讲述了老王和作者杨绛之间发生的故事。2.具体讲写了哪几件事?课文具体讲了我与老王交往的三件事:(1)老王为我们家带送冰块,车费减半;(2)送钱先生看病,不要钱;(3)临死前给我...
《老王》
这篇
课文
是谁写的,主要内容讲了什么?
答:
部编版七年级下册
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第三单元第10课
《老王》
,作者杨绛。关于这篇文章,你问到了三个问题,我们来一一解答。第一个问题,老王在生命将终结之时,为什么要给我送来香油和鸡蛋呢?因为老王是一位好人,他老实厚道,有良心,关心人。去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋来我家,主要原因是老王觉得我们一家...
如何评价
《老王》
这篇
课文
?
答:
部编版七年级下册
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第三单元第10课
《老王》
,作者杨绛。老王是一个苦人,又是一个“善”人,一个善良淳朴、老实厚道、知恩图报的人。老王是一个忠厚老实、懂得感恩、不贪图钱财的人。老王虽穷苦卑微,但他又纯朴、懂得关心人、讲仁义、重感情。老王心好、有良心、心地善良,怕给别人添麻烦。老王...
《老王》
这篇
课文
主要讲述了老王哪些方面的事迹?
答:
主要内容:全文记叙了三轮车工人
老王
平凡的一生和不幸的遭遇,表现了一个普通劳动者高尚的品格和美丽的心灵。作者:杨绛,1911年出生,著名学者、作家钱钟书先生的夫人,本名杨季康,著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡,生于北京。主要作品有剧本《称心如意》、《弄假成真》,长篇小说《洗澡》...
在
老王
这篇
课文
中说的可笑……散出一堆白骨表现出老王的什么特点?
答:
部编版七年级下册
语文
第三单元第10课
《老王》
,作者杨绛。原文:说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。“僵尸”,指僵硬的死尸。这段话表现出老王已经病入膏肓,无力支撑,只凭一口气儿吊着,是一种人不像人、鬼不像鬼...
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