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语言交际策略
语言交际
的技巧
答:
直言不讳,是待人接物很重要的语言技巧。3、言语得体
言语既是交际心理现象,展现交际心理过程,
就必须做到说话得体,恰如其分
。任何夸大其词,或是不看对象,词不达意,都会影响交际心理的展现,妨碍相互间的交流。例如怎样称呼别人,这中间就大有文章。两人见面,第一个词便是称呼,它既是见面礼,也...
言语交际
有哪些原则?
答:
言语交际的原则有四个:
1、尊重原则(礼貌待人
、真诚信任、平等友善、理解重视)。2、
相容原则
(自尊自律、宽以待人、把握分寸、缓解矛盾、宽容理解、求同存异)。3、
得体原则
(区分对象、因人而异、换位思考、灵活多变、注意场合、切合情境、目的明确、有的放矢)。4、
策略原则
(准确切入、创设气氛、...
言语交际
的原则有哪些
答:
言语交际的原则有四个:
1、尊重原则(礼貌待人
、真诚信任、平等友善、理解重视)。2、
相容原则
(自尊自律、宽以待人、把握分寸、缓解矛盾、宽容理解、求同存异)。3、
得体原则
(区分对象、因人而异、换位思考、灵活多变、注意场合、切合情境、目的明确、有的放矢)。4、
策略原则
(准确切入、创设气氛、...
交际策略
分为哪两类
答:
交际策略可分为成就策略和减缩策略。成就策略包括转述、求助、拖延及非语言等策略
。转述策略指的是学习者遇到某一词汇表达困难时,通过释义、举例说明、使用近义词或同义词等间接表达途径使对方明白其所指。求助策略指的是交际者要求对方重述、解释某一词语或提供某一词语的正确表达。非语言策略是交际者运用...
交际
互动的
语言
技巧
答:
在日常的工作生活中总是离不开和别人的交流沟通,下面是交际互动的语言技巧,为大家提供参考。
谈话时要懂得倾听
倾听也是沟通中要注意的一个点,在和别人交谈的时候要考虑到别人的感受,还要倾听对方表达的东西,这样才可以更好的进行语言沟通,否则就像“鸡和鸭讲一样”,这样沟通根本就达不到效果,而且...
[把握
策略
,让口语
交际
焕发活力]举例论述口语交际教学的主要策略
答:
创设情境是口语
交际
课最重要最常用最有效的
策略
。 口语交际都是在特定的情境中进行的。教学时,教师根据口语交际话题,去创设适当得体的口语交际情境,并将交际情境激活,把学生引入特定的交际情境中,让学生将虚拟的“教学情境”当作真实的“生活情境”。 1.
语言
描述,营造情境 通过语言描述创设交际情境就是一种特别...
举例论述口语
交际
教学的主要
策略
答:
口语
交际
教学的主要
策略
:1.口语交际训练和
语言
表达训练不一样。口语交际是有交流对象的,不同的交流内容,不同的交流环境,应该注意不同的语气,不同的讲话方式;2.口语交际的训练,是让学生把在课堂上学到的知识,学到的语言,怎样更得体的应用于生活实际。基于这两点,我认为,评课时要评介教师指导...
交际语言
的表达技巧
答:
与人交谈时要有自信,不要惊慌害怕。许多人害怕与人交谈,惟恐自己无言以对,而对别人说的话一个字也听不进,结果反而更是使谈话难以进行。注意倾听,做个忠实的听众。谈话本身包括说和听,不要口若悬河的垄断整个谈话,要给对方发表意见的机会。要全神贯注地聆听对方的讲话、不要轻易打断对方的谈话,...
口语
交际
教学的
策略
主要体现在哪些方面电大考试
答:
(1)、从课文的对话入手 课文中常有不少的对话段落出现,而教材收集的都是
语言
优美的文章,学生在模拟对话的过程中,能受到典范语言的潜移默化,久而久之,也能形成良好的口语
交际
习惯。如第十册(人教课标版)《唯一的听众》和《用心灵去倾听》两课中,有不少对话出现,而且都是生活中较具有鼓励性...
口语
交际
教学的
言语
指导方法有什么?
答:
有一定的行动要求,如:小组合作时的音量要求,组员间的合作礼仪,组员的分工合作安排……最后,要关注小组汇报的效果和小组汇报的形式,让孩子在
交际
的情境中,
语言
和能力得到进一步的提高。以上是我对本册口语交际备课和教学实践活动
策略
的粗浅见解,有很多不足和欠缺的地方,望老师们批评和指正。
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