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读了师旷论学的阅读感悟
《
师旷论学
》的解释?
答:
晋平公到了老年,
反思自己平庸的一生,忽然产生了一种要求学习的强烈欲望,但又感到来日不多,怕学不好,因而心情十分矛盾
。有一天,晋平公对晋国的乐师师旷说:“乐师,寡人的年纪已经70岁了,很想学习,恐怕为时已晚了。”师旷说:“君侯,既知时间已经晚了,为什么不点亮蜡烛呢?”晋平公想:我说时间...
师旷论学
中年人说的是哪一句话?
答:
这句话的意思是:
少年爱学习,如初升朝阳那么鲜亮;壮年爱学习,如中午阳光那么辉煌;老年爱学习,如点燃蜡烛那么熠熠发光
。出处:《说苑·建本》原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?
上海七年级课外文言文
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理解
答:
1、凡得学者/有亲也/一则愿其不孤/二则羡其得学/中心感伤故泣耳
2、cè shě qì 6. 七年级上次课外文言文 七年级课外文言文阅读 (一)师旷论学 晋平公问于师旷曰:“吾年七十。 欲学,恐已暮矣!” 师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之...
《
师旷论学
》的解释?
答:
人与动物的区别,恐怕就在于人有丰富的精神生活。
学习是提高生活质量的捷径
,学与不学是根本不同的,什么时候学习都不迟。人到老年,精力和记忆力都大大衰退,比起青年人来,学习上的确存在更大的困难。但是,只要有信心有毅力,困难再大也是能够克服的。在世界已经进入知识经济时代的今天,当一个知识...
小升初语文试卷。
答:
B.我们送去的不光是几千册书,而是我们对失学儿童的一片爱心。 C.张老师为了改进班级的管理,异想天开地制定了许多规章制度。 D.他对家乡的一草一木都感到亲切。●“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光:老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”(选自《
师旷论学
》)此话告诉人们的道理是(C...
七年级文言文全解
答:
七年级课外文言文
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(一)
师旷论学
晋平公问于师旷曰:“吾年七十。 欲学,恐已暮矣!” 师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?” 平公曰:“善哉!
听讲座的心得体会
答:
我们要靠
读书
来学习知识、靠课堂来实践教学、靠反思来积累经验,在学习、实践和积累中不断的提升自己,一步步地向更高的目标迈进。正如《
师旷论学
》中师旷说道:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”也就是说学习不分早晚,
阅读
也就更不分早晚。 让我们...
课外文言文
阅读
训练博客
答:
译文:() ②惟
读书
是务。 译文:() 3. 就本文而言,欧阳修值得我们
学习的
精神是:() 4. 欧阳修的成功,除了他自身的努力之外,还有一个促进他成长的原因是 :() (二)
师旷论学
【
阅读
训练】 1.解释下列句中加点的词。 ①晋平公问『于』师旷曰( ) ②臣『安』敢『戏』其君 () ③孰与『昧行』乎( ) ④...
初一语文上册(人教版)期末复习资料
答:
(九)
师旷论学
【原文】 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?” 平公曰:“善哉!” 【译文】 晋平公问师旷...
中学生必背古诗词及其内容
答:
古诗文的诵读对学生语文能力写作能力的提高是不言而喻,他们从《曹刿论战》中了解到“一鼓作气”的来源,从《卖油翁》中
感悟
到熟能生巧的道理;从《
师旷论学
》、从荀子的《劝学》中学生理解了“锲而不舍,金石可镂”的道理,懂得勤奋好学的重要性。在数学课上,学生们也常自觉或不自觉地用到古诗词...
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