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读碑阅读题答案
读碑
的
阅读答案
答:
1、“我并没有读懂”的是碑文后面所蕴含的的深刻的含义,换句话说,那是用无数烈士的生命铸成的丰碑,其中饱含着对无数革命烈士的崇高敬意 2、用重复的描写衬托出烈士的伟大,起到了烘托全文的作用 3、它的正面,像个储得满满当当的铅字架;它的背面,也像个储得满满当当的铅字架;整个
碑
上,是...
《
读碑
》
阅读答案
答:
读碑
我说的是人民英雄纪念碑。20余年前,我第一次看到它,印象十分深刻,它庄严、雄伟、壮观,像一个有着汉白玉肌肤的巨人,站立在天安门广场。它正面的题词,我细细地读;它背面的碑文,我细细地读;它底座的浮雕,我一一细心地看了。题词和碑文沁入我心,浮雕又夯实了我对它的记忆。忘不了的还有,...
“
读碑
”
阅读题
答:
答:我体会到了作者对反对派与侵略者的憎恨,对烈士的敬佩。3、谈谈你对文章最后一自然段的
理解
。答:作者说是他有一种使命感,是呀,我们也有使命,就是好好学习,长大了报效祖国!
读碑阅读
以及
答案
答:
1.作者在去南泥湾之前,认识到人民英雄纪念碑庄严、雄伟、壮观,认识到我们今天的幸福生活是先烈们用鲜血和生命换来的,我们会永远记住他们。2.作者读了南泥湾九龙泉烈士纪念碑之后,那一个个密密麻麻排列在像个储得满满当当的错字架上的名字后,使作者感受到了历史的凝重,一个旅历年就牺牲了这么多战士...
<<
读碑
>>的
阅读答案
、、、急呐
答:
答:①“读”在文中的意思是 。②两次
读碑
认识的变化是非 。9、选文中的第一自然段只有一句话,且独立成段,请你从选文的结构和内容两个方面说说它在全文中的作用。(2分)答: ①结构上的作用 。②内容上的作用 。10、选文中划横线的A、B、C三个句子,或者在表达上有特色,或...
读碑
点击
答案
答:
1.peng(第一声) (2)shu(第三声)shu (第四声) (3)su(第四声)2. D 3.因瞻仰者的络绎不绝,故将之喻为凝滞河水缓缓流淌;又因为“我”看的比他们慢,所以就像河中的石头一样似乎不动。两个比喻融在一种境况中,极巧妙,形象生动。4.:(1):比喻,设问 (2):形象生动地...
读碑阅读答案
13.解读人民纪念碑作者经历了哪三个阶段
答:
主题是作者在用个体的生命来丈量群体的份量这一特有的认识纪念碑的过程中生出的,
理解
作者
读碑
的心路历程,在把握文章内容和结构是基础上。作者读碑经历了三个阶段:1.作者先前瞻仰人民英雄纪念碑,充满了感性色彩和浓郁诗情的阶段。2.作者到南泥湾,解读九龙泉烈士纪念碑的阶段。这一次解读是作者从感性...
《
读碑
》
阅读答案
第一自然段我没读懂的是
答:
1、第四自然段中写到“它使我怦然心动”,它指代的是圆柱.2、细读“难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶迤迤起起伏伏触目惊心比森林还要辽阔十倍百倍的烈士的名字么?”,体会叠词有什么作用?答:我体会到了作者对反对派与侵略者的憎恨,对烈士的敬佩。3、谈谈你对文章最后一自然段的
理解
。答:...
《
读碑
》的
阅读答案
答:
我于是想起了人民英雄纪念碑。我以前实在没有读懂它。那碑文中的“三年以来……”“三十年以来……”“由此上溯到一千八百四十年……”,只从字面上
读读
就行了吗?这一层,看起来浅显,但的确不易读出它的最基本的东西。读书往往要读注释,才能读懂。
读碑
文也需要注释。南泥湾的九龙泉纪念碑,是人民...
《
读碑
》,我们读懂了什么?
答:
这样的“读”,作者读懂了吗?站在读者的角度来看,我们认为作者在一定的程度上已经读懂了人民英雄纪念碑! 然而作者却说自己没有读懂,我们从后来的
读碑
历程中找到了
答案
。作者后来去了南泥湾的九龙泉烈士纪念碑。残破、孤单的碑身,给人一种历史的沧桑;而碑身上“像森林一样的烈士的名字”,又让人清...
1
2
3
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