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课堂管理的功能
简述
课堂管理的功能
。
答:
(1)维持功能
课堂管理的维持功能主要是指在课堂教学的过程中,能够减少外界干扰,保持较长时间的良好的学习环境,使学生的注意力持续地集中在学业上。(2)
促进功能
课堂管理的促进功能主要是指教师积极地为学生学习创造良好的课堂环境,满足课堂内个人和集体的合理需求,从而激发学生的学习积极性,使其充分发挥...
课堂管理的功能
主要有( )
答:
课堂管理的功能包含:(1)维持功能,维持课堂良好的教学秩序
;(2)
促进功能
,促进学生更好地投入到教学过程,圆满地完成教学目标;(3)
发展功能
,开发课堂活力,促进师生共同发展。A、B、D三项正确。C项:改造功能不属于课堂管理的功能,为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为ABD。
课堂管理
具有( )。
答:
其功能主要体现在:(1)维持功能:是指课堂管理能够在课堂教学中
,持久地维持良好的学习环境,有效地排除各种干扰因素,使学生充分地参与到学习活动中。维持功能是课堂管理的基本功能。(2)
促进功能
:课堂管理的促进功能是指良好的课堂管理能够增强、提升课堂教学的效果,促进学生的学习。(3)
发展功能
:课...
课堂管理的功能
答:
课堂管理的基本功能包括:
组织与安排、纪律管理、学生关系管理、教学资源管理、时间管理、学生参与管理、教学评价与反馈
。1、组织与安排 教师需要合理组织和安排课堂的学习活动和教学内容,确保教学进程的顺利进行。这包括
确定上课时间、制定教学计划、安排学习任务
等。2、纪律管理
教师需要维护课堂的纪律秩序
,...
课堂管理的
基本
功能
是( )。
答:
【答案】:D 本题考查的是课堂管理的功能。
课堂管理的功能包括:维持功能;促进功能;发展功能
。其中,课堂管理的基本功能是维持功能。D项正确。A、B、C三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为D。
课堂
教学
管理的功能
有哪些?
答:
促进功能
这一功能是指良好的课堂管理可以最大限度地满足课堂中学生个体和集体的合理需要,形成积极、和谐的课堂学习环境,激励学生的参与精神,激发学生的潜能的释放,从而促进教学活动的顺利进行和教学效率的提高。协调功能 协调功能是由课堂管理对象的特点决定的。由于课堂是由人、物、信息、时间等要素组成...
课堂管理的功能
有两个:
维持功能
和促进功能,是否正确?
答:
【正确】本题考查课堂管理的功能。课堂管理的功能主要有两个:
维持功能和促进功能
。前者是指为教学活动提供良好的学习环境,维持课堂教学的正常秩序,使教学活动能够正常进行;后者是指课堂学习管理能调动学生的学习积极性,启发其自觉性,以促进学生的学习。故表述正确。
课堂管理
课堂管理的功能
答:
课堂管理在教学过程中扮演着至关重要的角色,它主要具备维持、促进和发展三个功能。首先,
维持功能
是指通过有效的课堂管理,创造良好的学习环境,让学生有更多的时间专注于学业,同时增加他们参与学习活动的机会。美国教育心理学家沃尔福克指出,教师需要明确三个目标:提升学习时间、增加参与度和培养自我管理...
美国教育心理学家沃尔福克将
课堂管理
分解为三个具体
的功能
,下列不属于...
答:
【答案】:D 本题考查
课堂管理的功能
。美国教育心理学家沃尔福克指出,要达到创设良好的学习环境,促进学生有效学习的目标,需要把课堂管理分解为以下三个具体的功能:(1)增加学生的学业学习时间;(2)增加学生参与学习活动的机会;(3)帮助学生形成自我管理能力。因此,D项表述错误,与题干相符,当选...
课堂管理的功能
与目标
答:
●功能:
维持功能;促进功能;发展功能
。●目标:美国教育心理学家沃尔福克(A.Wollfork,1993)指出要达到创设良好的学习环境,促进学生有效地学习需要把课堂挂了分解为以下三个具体的目标:增加学生的学业学习时间;增加学生参与学习活动的机会;帮助学生形成自我管理能力。
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