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课程名词解释
在教育学中
名词解释
什么是
课程
答:
课程 :是指各级各类学校 为了实现培养目标而开设 的学科及其目的、内容、范 围、课程活动、进程等的总 和
,它
主要体现在课程计 划、课程标准和教科书之 中
。课程:是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、课程活动、进程等的总和,它主要体现在课程计划、课程标准和教科书之...
课程
的
名词解释
答:
课程的解释[course;curriculum]
学校教学的科目与进程 为取得学位而专修的课程
社会 学的四年课程 详细解释 (1).有规定数量和内容的工作或学习进程。 《诗·小雅·巧言》 “ 奕奕 寝庙, 君子 作之” 唐 孔颖达 疏:“以教护课程,必君子监之,乃得依法制也。” 宋 陈鹄 《耆旧续闻》 卷二:“...
在教育学中
名词解释
什么是
课程
答:
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排
。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。
课程
的
名词解释
教育学
答:
课程:是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、课程活动、进程等的总和
,它主要体现在课程计划、课程标准和教科书之中。教育学是一门通过对教育现象和教育问题的研究,从而去揭示教育规律的社会学科。教育学的研究任务主要在于通过对教育现象的研究,认识教育的本质,揭示教育的规律...
“
课程
”
名词解释
答:
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排
。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。课程是以实现各级各类教育目标而规定的学科及它的目的,内容,范围与进程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。...
在教育学中
名词解释
什么是
课程
答:
课程:
是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、课程活动、进程等的总和
,它主要体现在课程计划、课程标准和教科书之中。课程是按照一定的社会需要,根据某种文化和社会的价值取向,为实现学校教育目标而组织制定的一套有目的、可执行的计划,它规定了培养目标、具体内容和实施的...
“
课程
”的
名词解释
?
答:
“课程”
是指学校教学的科目与进程
。“课程”读作, kè chéng 造句:1、我们学校有很多专业课程,也有很多其他课程。2、我特别喜欢上专业课程,我觉得很有意思。3、我的英语家教给我安排了一系列听力训练的课程。4、我觉得这个课程的设计非常不合理。5、课程的安排往往能够觉得学生是否能够学习得好。
课程名词解释
答:
课程
是指学校或教育机构安排的一系列教学内容和学习活动的总称。它是一种组织、指导学生学习的方式,旨在传授知识、培养能力和塑造个性。在教育系统中,课程是教学工作的核心,包括教育目标、教材选择、教学方法、评价方式等方面的设计。它涵盖多个层次和领域,如小学、初中、高中和大学的各个学科,以及职业...
名词解释课程
答:
学习,是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识的过程。学习分为狭义与广义两种:1、狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使一个人可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。例如:通过学校教育而...
小学语文教科书的
名词解释
答:
课程
:是为了实现学校教育目标而规定的教育内容的总和,既包括学科课程,又包括活动课程和环境课程;既包括显性课程,又包括隐性课程。2、语文:就是口头语言和书面语言有机结合而形成的一门学科。3、语文学科课程:主要由语言学和文学的基础知识按照教学理论的规范组成。它的研究对象既包括书面语言,也包括口头...
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