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课程理论的三大流派
课程的理论流派
有哪些
答:
课程的理论流派主要有以下几种:
一、行为主义课程理论流派
。行为主义课程理论流派强调通过行为分析和控制来设计和实施课程。它主张通过观察、测量和强化等行为手段来影响学生的学习成果和行为表现。这一流派认为,课程应该围绕具体的学习目标展开,通过系统的训练和实践来帮助学生掌握知识和技能。行为主义课程理论...
课程理论的三大流派
答:
课程理论的三大流派是学科中心课程论、活动中心课程论和社会中心课程论
。学科中心课程论:又称知识中心课程论,代表人物:斯宾塞、赫尔巴特、布鲁纳。主要观点(前者有三:一是学校教育目的在于把人类千百年来积累下来的文化科学知识传递给下一代,而这些文化科学知识的精华就包含在学校设置的各门学科里。二是教...
现代
三大课程流派
是( )
课程理论
、学生中心课程理论和社会中心课程理论...
答:
【答案】:A 本题考查的是现代三大课程理论流派。
现代三大课程理论流派分别是以布鲁纳为代表的学科中心课程理论
,以杜威为代表的学生中心课程理论,以布拉梅尔德为代表的社会中心课程理论。A项正确。B项:活动中心课程论又称为经验课程理论,属于学生中心课程理论的范畴,题干中已经涉及,排除。C、D两项:...
课程流派
有哪些流派
答:
课程流派主要包括以下流派:1. 认知派课程理论流派
。这一流派以皮亚杰等人的认知心理学理论为基础,强调学习者的认知发展和学习过程。他们认为课程应关注学习者的内在认知结构,通过引导学习者主动探索和解决问题来促进认知发展。2. 行为主义课程理论流派。该流派主张以行为主义心理学为基础,强调课程的实用性...
课程理论流派
中,( )提倡的课程包括:学科经验课程、社会体验课程、自我...
答:
课程理论流派包括:学科中心课程理论
、学习者中心课程理论、社会中心课程理论、后现代课程理论、人本主义课程理论、古德莱德课程理论。其中,人本主义课程理论的代表人物是罗杰斯,基本观点有:(1)教育的根本价值是实现人的潜能和满足人的需要;(2)教育的根本目的是培养“完人”;(3)主张实施平行课程体系...
试述
课程理论
及主要
流派
。
答:
【答案】:课程理论有以下主要流派。各派均有自己的基本观点和代表人物。(1)
学科中心课程论
。基本观点是:学校课程应以学科分类为基础,以学科教学为核心,以掌握基础知识、基本原理、基本技能为目标。学科中心课程论的代表人物是:斯宾塞、赫尔巴特、要素主义者、布鲁纳。学科中心课程论看到了学科知识的发展...
简述
课程的理论流派
。
答:
的兴趣、需要、问题等组成的课程,其学习形式是通过儿童的活动解决问题。(3)社会中心
课程理论
,又称为社会改造主义课程理论,它是从进步主义教育运动中分化出来的,主张围绕重大社会问题来组织课程内容的理论。该
理论的
核心观点是:课程不应该帮助学生去适应社会,而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。
课程理论的流派
有( )。
答:
【答案】:A、B、D 本题考查课程理论流派。主要的课程理论流派包括
学科中心课程理论
、学生中心课程理论、社会中心课程理论。学科中心课程理论又叫做学科中心主义、结构主义,该流派以学科为中心的课程理论,主张教学内容应以学科为中心,教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理活动来组织,以便使学生能较好...
请简述
学科中心课程论的
代表
流派
及其主要观点。
答:
学科中心课程理论的代表流派主要有
:结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论。(1)结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,其主要观点是:①主张课程内容以各门学科的基本结构为中心,学科的基本结构是由科学知识的基本概念、基本原理所构成的。②在课程上根据儿童智力发展阶段的特点安排学科的基本...
五大
课程理论流派
代表人物分别是谁啊?
答:
五大
课程理论流派
及其代表人物如下:1. 传统主义:这一流派强调学科知识的系统传授和纪律的培养。代表人物包括埃默森、巴特勒和卡特尔等。2. 进步主义:进步主义课程理论强调学生的兴趣和需求,以及实际能力的培养。代表人物有杜威和基尔帕特里克等。3. 社会重建主义:这一理论流派强调课程与社会之间的紧密联系...
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