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课程的几种基本类型及其内涵
课程的内涵
答:
(1)课程指学校中所要进行的德智体美等全部教育内容的总和(2)课程不仅包括各门学科
,课内教学,也包括
课外活动,家庭作业和社会实践等活动
。 (3)课程规定了各门学科的顺序和课时分配,学年编制和学周安排。课程的类型有哪些?(1)按设计形式:学科课程,活动课程;(2)按学生选课的自主性:必修课...
教师招聘备考之
课程的类型
答:
(一)根据学科固有的属性,
分为学科课程和经验课程1.学科课程
(1)基本内涵:是一种主张以学科为中心来编定的课程,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科的课程。主导价值在于传承人类文明,使学生掌握、传递和发展千百年来人类积累起来的知识文化遗产。学科课程的特点:逻辑性、系统性、简约性。(2)代表人物:孔子...
小学数学课有
几种类型
答:
小学数学基本课型可分为六种:新授课、练习课、复习课、讲评课、测验课、活动实践课
。其中最重要的课型是新授课,每一类课型又可按学习内容不同分为若干种类型,如新授课可分为概念教学新授课、计算教学新授课、应用题教学新授课、几何形体教学新授课等。我们要把握各种课型的概念作用,如: 新授课是指以传授新的数学知...
教育学
课程
简介
答:
第二节 课程的类型
一、学科课程与活动课程 二、分科课程与综合课程 三、必修课程与选修课程 四、显性课程与隐性课程 五、国家课程、地方课程与校本课程
第三节 课程的表现形式 一、课程计划 二、课程标准 三、教科书 第四节 我国基础教育课程改革 一、我国基础教育课程改革的提出 二、我国基础教育课程改革的特点...
新课标具体内容
答:
现行
课程
体系的上述特征,都反映了这么一种教育理念或关于人的发展观:国家和社会发展集中地体现为经济的发展,因此,与生产有直接或间接关系的知识和技能的掌握,乃是学校课程体系应该追求的最高目标;同时,它也构成了人的“发展”的全部
内涵
。 显然,如果不根治我国
基础
教育课程体系现存的应试教育的弊端,素质教育就不能推...
体育课授课
类型
有哪些?
答:
表现
的类型
:技能掌握式体育教学、快乐体育的目标学习、小群体教学模式、发现式教学 体育课教学设计的基本要素有哪些 体育课教学设计的基本要素包括:教学任务;教学对象;教学目标;教学策略;教学过程;教学评价。这六
个基本
要素相互联系、相互制约,构成了教学设计的总体框架。除此之外,教师作为整个教学过程的组织者和指挥者...
什么是综合
课程
答:
综合课程指是综合
几个
有关联的学科,使之成为跨越更广泛的共同领域的课程。比如,把物理、地理、地理等几个学科合并为理科。综合课程可以根据综合
课程的
综合程度
及其
发展轨迹,可分为四种课程:相关课程(Correlated Curriculum)、融合课程(Fused Curriculum)、广域课程(Broad Curriculum)
以及
核心课程。
“
课程
教学”概念的提出
及其内涵
答:
一、课程与教学的概念(一)
课程课程
概念表述
以及
对
课程内涵的
界定,学界争论不休,莫衷一是,形成了不同学说。1.科目说。课程是指“实现各级各类学校培养目标而规定的全部教学科目及这些科目在教学计划中的地位的开设的总称”。与此类似的是,把课程理解成为实现各级学校的教育目标而规定的教学科目
及其
目的、内容、范围、...
课程
与教学的教学内容
答:
体系及其主要方法⒊重点、难点发展性评价的内涵、体系及其主要方法 ⒈教学内容课程结构概述中国
基础
教育新课程结构的特征⒉教学
基本
要求课程结构
的内涵及其分类几种
主要的
课程类型
中国基础教育新课程结构的特点⒊重点、难点几种主要的课程类型中国基础教育新课程结构的特点 ⒈教学内容校本课程与校本课程开发概述...
怎样理解语文
课程的基本
理念?
答:
语文素养是整个语文课程标准的核心理念,是整个课标的文眼,在语文课改实验中有非常特殊的意义,课标强调的是使全体学生都能获得
基本的
语文素养;正确把握语文教育的特点。正确把握语文教育的特点,主要应做好:发掘语文
课程的
人文
内涵
,在生活
和
实践中学习语文,加强对语言的感性把握,根据汉语、汉字自身特点...
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