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课程计划与课程标准的关系
课程计划和课程标准的关系
?
答:
课程计划是制定课程标准的主要依据,课程标准是编写教材的主要依据
。课程计划、课程标准和教材三者
相互独立,相互联系、相互影响
。课程计划、课程标准和教材(教科书)被称作是课程设计的三个层次,也是课程内容的文本表现形式,同时也是中小学课程的重要组成部分。由于课程计划和课程标准的
含义不同
,也就意味着...
课程计划是课程标准的具体实施步骤
,是否正确?
答:
课程标准是课程计划的展开
,是课程计划的具体实施步骤。
课程计划
,
课程标准
,教科书三者
的关系
是什么?
答:
课程计划是制定课程标准的主要依据,课程标准是编写教材的主要依据
。课程计划、课程标准和教材三者
相互独立,相互联系、相互影响
。课程计划的具体化是课程标准,课程标准的具体化是教材;反之,制定教材的依据是课程标准,制定课程标准的依据是课程计划。三者的关系切不可混淆。课程计划的内容:教学计划(课程计...
课程计划就是课程标准的具体化
对吗
答:
课程计划与课程标准的关系
课程计划是课程标准的具体化,是将抽象的课程标准转化为具体的教学活动和安排的过程
。课程计划基于课程标准,根据学生的特点和需求,设计出适合的教学内容、教学方法和评价方式。课程计划的编制过程 在编制课程计划时,教师需要仔细研读并理解相关的课程标准,明确学习目标和要求。然后...
国家
课程标准和课程计划
是一回事吗?
答:
课程计划规定着各门课程的性质、目标、内容和框架是对的
,课程计划也称为教学计划,是课程设置与编排的总体规划。它是根据教育目的和学校的培养目标,由国家教育主管部门指定的有关学校教育教学工作的指导性文件,是对学校的教学和各种教育活动作出的全面安排。具体规定了学校应设置的学科门类及活动,以及它们...
课程计划
是由
课程标准
、学科顺序、课时分配、学年编制
和
学周安排构成...
答:
课程计划的
构成包括:(1)教学科目的设置(首要问题);(2)学科顺序;(3)课时分配;(4)学年编制与学周安排。而
课程标准
是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编制的、有关学科教学内容的指导性文件。因此,课程标准是课程内容的层次,而非课程计划的构成内容。故表述错误。
课程计划与课程标准的
区别,怎样理解?
答:
课程标准
是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件;是
课程计划的
分学科展开,是编写教科书和教师进行教学的直接依据,是衡量各学科质量的重要标准。二、指导范围不同 1、课程计划一般是宏观上的指导。2、而课程标准是对某一具有学科的指导。三、功能不同 1、课程计划 包括...
课程计划和课程标准的
区别是什么?
答:
1、含义不同
:课程计划和课程标准都是国家层面制定的基本准则,都是影响力较大的指导性文件。其中,课程计划是有关教学、教育工作的指导性文件;课程标准则是有关某一学科内容的指导性文件。2、作用不同:由于课程计划和课程标准的含义不同,也就意味着二者的作用大小也是不同的。其中,课程计划作为教学...
简述课程方案、
课程标准
、教科书三者之间
的关系
?
答:
课程主要表现为
课程计划
、
课程标准
、教材(教科书是其主要部分)。三者
关系
见图中表格
课程计划
、
课程标准
和教材
的关系
如何?
答:
课程的构建犹如一场精密的舞台设计,由核心的三个要素——
课程计划
、
课程标准
和教材——共同编织。首先,我们来探讨这三者
的关系
:课程计划,如同教育蓝图,由教育行政部门精心绘制,它明确了学校的教学纲领,规定了科目设置、教学顺序、课时分配等关键细节,尤其是科目选择,是计划的核心所在。课程标准则是...
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