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走月亮我和阿妈怎样的感情
走月亮一文表达了
我和阿妈走月亮
时的
什么感情
?
答:
本文中表达了“我”和阿妈一起走月亮时的无比幸福和喜悦之情
,相关原文如下:阿妈温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息。我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着...
《
走月亮
》表达了
我和阿妈
之间
什么
样
的感情
?
答:
本文描写了在秋天的夜晚,我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感,
表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱
。这是吴然写的一篇文字优美、意境幽远的抒情散文,文章从孩子的心灵感受出发,描绘了一幅秋天月夜下的动静结合的优美画面,充满了童真气息,字里行间洋溢着浓浓的亲情。
走月亮
表达了
我和阿妈
之间
什么
以及什么之情
答:
走月亮表达了我和阿妈之间的幸福及喜悦之情
。走月亮表达了我和阿妈之间的幸福,喜悦之情,同时也抒发了浓浓的亲情的温馨、甜蜜、幸福。吴地传统民俗,中秋夜妇女盛妆出游,踏月彻晓,谓之“走月亮”。《走月亮》一文语言看似平白,但韵味无穷;语言浅近,但情深沉。山之高、村之静、水之香、塘之趣...
走月亮
这篇课文表达了
我和阿妈
之间
什么
之情?
答:
2. 在课文中,小女孩渴望追逐月亮,而阿妈则陪伴她,引导她,体现了阿妈对小女孩的关心和照顾。3. 小女孩对阿妈的信任和依赖也在课文中得以体现,她愿意跟随阿妈一起
走月亮
,感受那份温暖和亲密。4. 通过追逐月亮的过程,小女孩
和阿妈
之间建立了一种默契,彼此之间有着深厚
的情感
纽带。5. 这篇课文传...
本文中表达了
我和阿妈走月亮
时的
什么
之情
答:
本文中表达了我和阿妈走月亮时的什么之情?
本文中表达了“我”和阿妈一起走月亮时的无比幸福和喜悦之情
。《走月亮》一文语言看似平白,但韵味无穷;语言浅近,但情深沉。山之高、村之静、水之香、塘之趣、果之甜,文中虫鸣、鸟飞、溪流、人语,无不充盈着欢乐、幸福、温馨、甜美之情。为人教版...
我和阿妈走月亮
表达了
什么情感
答:
表述了“我”
和阿妈
一起
走月亮
时的极其幸福快乐的心情。《走月亮》是一篇充斥着富有诗意气息的散文,文章内容寓情于景,勾勒了一幅如诗、似梦、如人间仙境一样的画面,寓意是每一个人都有对于自身而言值得珍惜的东西,每一个人并不是一无所有的人。文中语言表达看起来平淡,但值得品味。全...
我和阿妈走月亮
表达了
什么感情
答:
1、字面上的理解是:每一个小水塘都倒映着美丽的月亮。在这里是倒映出阿妈和我
走月亮的
时候的样子,体现了
阿妈和我的
其乐融融的感觉,在这里表示阿妈和我走月亮时候的景色很美,也表示了阿妈给于我一切的美好事物;2、这句话在文中出现了2次,这样写的好处是:着力强调,充分感叹,从阿妈对我的爱...
走月亮
体现了
我和阿妈
的
什么感情
答:
《
走月亮
》写了在一个秋天的夜晚,
我和阿妈
在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感,表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。《走月亮》是吴然创作的散文,为人教版四年级上册语文课第二篇课文,部编版五年级上册第二篇课文。
四年级课文
走月亮
表达了
怎样的感情
?
答:
.在这里表示
阿妈和
我
走月亮
时候的景色很美,也表示了阿妈给于我一切的美好事物 .这句话在文中出现了2次,这样写的好处是:着力强调,充分感叹,从阿妈对我的爱中可以体现出我和阿妈的爱,层层深入,充分表达了
我和阿妈的感情
丰厚.这句话用了暗喻的手法,形象生动地把阿妈比作月亮,把星星比作我,阿妈牵着...
《
走月亮
》表达了
什么感情
?
答:
《走月亮》这篇文章通过描写在秋天的夜晚,
我和阿妈
在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感,表达了作者对阿妈深深的爱和对
走月亮的
喜爱。表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。
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走月亮表达了我与阿妈之间什么感情
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