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辩论小学生该不该上网正方
小学生该不该上网辩论赛
正方
答:
我方坚信:
小学生上网
利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点: 1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,
要
让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时...
小学生
应
不应该上网正方辩论
词
答:
小学生上网也一样;所以我们完全有理由,
也有信心地说:小学生上网利大于弊
!
小学生上网
弊大于利的
辩论
稿
答:
我认为小学生上网利大于弊
,我从一本书上看到,网络的创始人就是本着一个让人通过网络与其他人沟通的设计理念来设计的。既然网络已经进入了我们的生活,我们就应该利用它去收集我们所需要的知识。反方二辩:可是正因为网络的的丰富多彩,有许多小学生受到不良网站的影响,沉溺于虚拟时空不能自拔,荒废了...
关于
小学生上网
,
正方该
怎样
辩论
呢?
答:
我在这里不得不再次重申,
小学生上网
弊大于利,我将从以下几个方面陈述我方观点:1.电脑辐射大,会对身体健康造成一定影响,并会对视力,皮肤,手臂,肩膀造成不小的危害。许多小学生是因为长时间上网戴上眼镜,上网时间过久,会患上多种疾病。2.上网虽然可以便捷地查找到许多资料,但长时间依赖电脑,...
求救!
小学生上网
的利弊
辩论
,我是
正方
!
答:
1.必要性
。这是一个知识经济的时代,信息正以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,作为21世界的主力军的我们,必然要更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速及时获取有效科学信息的能力。而网络恰恰适应了这个要求。2.实用性。网络世界资源共享,它就像一个聚宝盆,一座取之不尽...
辩论
会:网络对
小学生
的好还是坏?
正方
答:
关于网络对孩子影响的好与坏,原因不在于网络也不在于孩子。(一)因为网络是面对整个社会公众开放的一个虚拟空间,也就是一公共场所,它没有选择性,反过来说公众是有选择性的进入,也就是说有目标和目的的选择。所以不能说网络有什么好坏。(二)孩子不是成年人,他们正在成长学习的阶段,他们的对事物...
“
小学生
是否能
上网
”代表
正方
展开
辩论
答:
能。我主张
小学生
能多
上网
。小学上都上网能及时了解国家大事,开阔视野,增长知识。当今电脑是传播信息与知识的重要途径,难道我们少上网不好吗?上网影响学习只是个别现象,据我了解,班上还有好多同学上网,成绩非但没有下降,还提高了呢!
小学生
玩网络游戏有益还是无益?
辩论
会 我是
正方
答:
正方
:我认为
小学生上网
利大于弊,因为网络能帮助我们查找资料、看新闻等,不出家门,鼠标轻轻一点,便可了解天下大事。反方:网络中有许多不良信息,过度沉迷其中,会影响身心健康,还浪费时间和金钱,我方认为小学生上网弊大于利。正方:网络还未小学生了解时事、学习知识、人与人的沟通等提供便捷的条件。
小学生该不该上网辩论
会演讲稿,我是
正方
,要几个事实,急急急!
答:
我方坚信:
小学生上网
利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点: 1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,
要
让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时...
辩论
词:
小学生上网
利大于弊
答:
第一、
小学生
求知欲望强烈,正是学习的最佳时机,网络可以打开小学生的视野,扩大知识面.
上网
可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用.上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识.网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处.学生可以在一个个内容...
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