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这道题应该怎么写
请问
这道题怎么写
,过程越详细越好
答:
“这道题”写法如下:
“这”点-横-撇-点-点-走字底 “道”点-撇-横-撇-竖-横折-横-横-横-走字底
“题”竖-横折-横-横-横-竖-横-撇-捺-横-撇-竖-横折-撇-点 够详细吧?
请问
这道题怎么写
?
答:
1、第一小题的左边两个我们可以直接把分数变成小数,直接相加减。2、第一小题的右边两个,我们要把小单位全部变成大单位,然后变成小数进行相加减。3、第二题的第一小题,我们可以直接用加法结合律,先让后两个数相加成整十数,然后再进行计算。4、第二题的第二小题,我们可以利用减法的性质,一...
怎么写这道题
用算式方式怎么写?
答:
对于
这道
需要用算式方式表示的问题,可以以下面的形式来写:
题目
:现有一批红球、黄球、蓝球,其中红球占总数的1/3,黄球占总数的1/4,蓝球占剩下的15个,请问红球有多少个,还剩下多少球未给出?解答:设红球、黄球、蓝球的总数为x,那么根据题目条件,可以列出以下方程组:红球数目:x/3 黄球数目:...
小亮在做减法时把被减数28看成了88结果得了68这一题
怎么写
?_百度...
答:
这道题应该
是:88+68=156 小亮的原题就应该是:156-28=128
这一
道题怎么写
呀?
答:
1、第一小题的左边两个我们可以直接把分数变成小数,直接相加减。2、第一小题的右边两个,我们要把小单位全部变成大单位,然后变成小数进行相加减。3、第二题的第一小题,我们可以直接用加法结合律,先让后两个数相加成整十数,然后再进行计算。4、第二题的第二小题,我们可以利用减法的性质,一...
这道题怎么写
?
答:
根据38+12等于50 , 54-23等于25, 50÷25等于2,组成一个综合算式是:解析: 54-23不等于25,
应该
改为:48-23=25,列成综合算式如下:(38+12)÷(48-23)=50÷25 =2
这道题怎么写
?
答:
第一个阴影面积:如图做正方形的一条对角线,对角线一侧的阴影面积就是90°扇形面积-三角形面积,整体的阴影面积就是4倍90°扇形面积-三角形面积 阴影面积答案就是S=4×(π×4×4÷4-4×4÷2)=4×(4π-8)=16π-32 第二个阴影面积:如图补全作一个长方形,阴影面积就是长方形面积-两个...
怎么写?这一
道题怎么写
?
答:
长方形面积=长×宽
这个题
宽不变,长由50增加到100就是长扩大到原来的2倍,根据积的变化规律(一个因数不变,另一个因数
怎么
变积就怎么变)知道长方形的面积
要
扩大到原来的2倍:50×2=100平方米 或者根据长方形面积公式先求出宽:50÷50=1米,再求扩大后的面积:100×1=100平方米 ...
这道题怎么写
答:
1.Y的值为正数时 (2-3x)分之(x-1)
应该
同为正数 所以(2-3x)和(x-1)应该同符号 即同为正或同为负 当同为正时解得x>1或x<2/3 不合题意 所以舍去 当同为负时解得2/3<x<1 符合题意 所以当Y的值为正数时解得2/3<x<1 2.同理 当Y的值为负数时 (2-3x)分之(x...
请问这题
怎么写
?
答:
4
这道题
还可以这样做把题目看成20乘于2分之一,然后乘于5一样的见法20乘以2分之一等于10,10在乘5就是50一样的结果当然数学解法千千万万这要自己努力就行。5,学习数学没有什么快速的方法只有不断的练习,当然数学不像其他学科一样上课一定要专心听讲上课一定要专心听讲,一定要专注不要分心,上课...
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