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选文最后一句表达了作者怎样的情感
选文最后一句
话中的独特迷人是什么意思?
答:
课文
最后一句
都特迷人,显示出了作者
的感情
倾向,
表达了作者
的独特
的情感
。
匆匆
选文最后一句表达了作者怎样的情感
答:
这
句表达了作者
对时光流逝的感慨,也侧面表达了要珍惜时间
的思想感情
。
岳阳楼记
最后一句表达了作者怎样的思想感情
答:
这句话是作者的感叹,也总结了文章和作者整体的思想感情,
写出了现实 社会的黑暗,作者忧国忧民的抱负难以实现,矛盾悲叹的心理
。表达了作者本身伟大的政治抱负和思想,豁达的情感
岳阳楼记
最后一句表达了作者怎样的思想感情
答:
这句话是作者的感叹,也总结了文章和作者整体的思想感情,
写出了现实 社会的黑暗,作者忧国忧民的抱负难以实现,矛盾悲叹的心理
。表达了作者本身伟大的政治抱负和思想,豁达的情感
《父亲的爱》
选文最后一句
有什么作用?
答:
原文:爹完全不知道
怎样表达
爱。除非……会不会足他已经
表达了
而我却未能察觉?作用:提示读者回味前面所描写的父爱的特点。
海燕一文中,
最后一句
话
表达了作者怎样的思想感情
?
答:
乐观、积极向上的形象,
表达了作者
赞美“海燕”这一战斗者的形象。全篇的
最后一句
是:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”这句话表达了作者对无产阶级革命的深厚
感情
和热烈期盼,表现出他对革命充满了信心和热情。这句话也是对革命者的呼声,鼓励他们更加勇敢地面对困难和挑战,为革命事业奋斗到底。
文段
最后
画线的句子
表达了作者什么样的情感
答:
表达了作者
对这种盛举消失的惋惜之情。
课文写于1927年
作者
去法国留学的图中
选文最后一句
话里的小孩
答:
我。根据查询百度题库得知,课文写于1927年作者去法国留学的途中。
选文最后一句
话里的“小孩子”指_,“母亲”指_,
表达了作者
对_的思念之情。正确答案:“我”;繁星;家人和祖国。温馨提示,本题出自题卷《五年级下册语文阅读理解练习(15篇精编)》。
...为什么说“我的童年”是“鹅黄色”的?
表达了作者怎样的情感
...
答:
因为在童年放风筝的时节,大地正泛着鹅黄的绿意,风筝在鹅黄的大地之上飞翔,带给我欢乐与难忘的童年记忆.而鹅黄也正是春天的生机活力,与童年一样的无忧无虑,所以,我的童年是鹅黄色的.
春之怀古中
作者
为什么怀恋古代的春天?
选文最后一句
向我们暗示了...
答:
而是十分坚定自己的信念“春天必然曾经是这样,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?”,受着
作者
文字和她执着信念的感染,我们的心灵也不禁升华,也想与作者一起去 “走访那踯躅在湮远年代中的春天”了。
选文的最后一句
向我们暗示了周围环境污染的严重,和人们远离大自然的悲哀和可惜 ...
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