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邓稼先教学教案
七年级下册第一课
邓稼先教案
3篇
答:
教案
一:了解背景,深入探究
教学
目标:1. 了解
邓稼先
的生平事迹及其对中国的贡献。2. 理解邓稼先在科学领域的重要性。3. 培养学生的爱国情怀和尊重科学家的意识。教学内容:1. 背景介绍:简要介绍邓稼先的出生背景、教育经历及主要成就。2. 生平事迹:通过故事形式讲述邓稼先的科研经历,如研制原子弹、氢...
七年级语文《
邓稼先
》
教案
答:
教学
步骤: 一、阅读分析课文: (一)默读第一部分。说说为什么要概述中国一百多年的屈辱历史? 文章开头列举中国一百年前的历史对于表现人物的作用:通过鲜明的对比,突出今天可歌可泣的英雄人物创造的伟大成就,从而把
邓稼先
的贡献放在一个广阔的社会背景之中中国之所以不再任人宰割是因为我们有了强大的国力,而由邓稼先...
七年级语文上册《
邓稼先
》
教案
答:
1 )为下列加点字注音 。 彷徨 鲜为人知 锋芒毕选聘 元勋鞠躬尽瘁 妇孺皆知 殷红宰割 筹划 2 )解释词语并造句 。 仰慕 可歌可泣 鲜为人知当之无愧 马革裹尸 鞠躬尽瘁 3.学生自主交流阅读感受, 并集体评议 。 教师归纳讨论意见 。 明确:作者热情赞美
邓稼先
为国家、民族建立的功勋 , 表达了对邓...
八年级语文
教案
:
邓稼先
答:
第四部分,写作者与
邓稼先
50年的友情及1971年访华的经历,表达作者高度的民族自豪感和对邓稼先的无比钦佩之情。第五部分,以大漠戈壁的艰苦与艰险,展现邓稼先为了国家利益,不计个人生命的献身精神。第六部分,以书信的形式,用评论性的语言对邓稼先一生的功绩高度赞扬,表达友人对邓稼先的赞颂与悼念。这六...
初中语文人教版七年级下册第三单元第11课《
邓稼先
》优质课
教案
省级比赛...
答:
初中语文人教版七年级下册第三单元第11课《
邓稼先
》优质课
教案
省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1
教学
目标知识与能力目标:1.了解回忆性文学传记的特点,多变的语言特色。2.整体感知课文内容,理解文章主题。3.抓住文章结构进行整体把握。过程与方法目标:1.采取自主、合作、探究的...
人教版七年级下册
教案
答:
课前准备:1.阅读课文,利用课文注释和工具书预习生字、生词。2.布置学生广泛搜集
邓稼先
的故事。课时:二课时 第一课时(总第1课时)
教学
要点:了解课文背景 整体感知课文 朗读课文,理解文章的内容,体会作者的感情。一、导入新课:二十世纪,中华民族经历着伟大而深刻的变迁。伟大的时代造就伟大的政...
邓稼先
教案
答:
教学
过程:第一课时一、有感情地朗读课文,把握文意,完成下列各题。 1.在写
邓稼先
以前,为什么先概述我国近一百多年来的历史? (先概述我国近一百多年来的历史,是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家,是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。)2.为什么把邓稼先...
语文
教案
邓稼先
答:
1、
邓稼先
等老一辈科学家们,为了坚定的信念,勇于克服困难的爱国主义精神,是值得我们每一个中学生学习的。我们应该以怎样的实际行动来报效祖国呢?跟同学们交流一下,然后写一写你的见解。 2、 找出你最欣赏的语句,说说你的理由。 五、拓展阅读 细微之处的爱国精神 外语课又开始了。简短的开场白后,外籍教师想请...
两弹元勋
邓稼先教案
答:
教学
难点: 1、 第一部分写百年屈辱史的用意; 2、 把
邓稼先
与奥本海默作比较的好处。 教具准备: 《祖国》录音带、小黑板(写六种方式、《祖国》歌词) 教学时数: 一课时 教学过程: 一、 导入: 1、 激情入景: 二(4)班的同学们给老师们留下了很好的印象。在首届艺术节中,我班荣获了第一名……这节课,...
邓稼先
课文、
教案
及课件
答:
让我们在《
邓稼先
》的篇章中,感受英雄的壮志豪情,致敬这位奠基人与脊梁,他的名字与中国的科技发展紧密相连,如同任长霞的英勇,共同铭记在历史的长河中。获取更多资源 想要了解更多关于《邓稼先》的
教案
、课件和
教学
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