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邓稼先语文课本
人教版七年级下册
语文
书第11课《
邓稼先
》中的所有多音字
答:
血:吐血(xiě) 血脉(xiè) 殷:殷红(yān) 殷实(yín);强:强占(qiáng) 强迫(qiǎng) 倔强(jiàng);
邓稼先
人物细节描写在哪一段
答:
由七年级
语文课本
第一单元第二课时得知:
邓稼先
人物细节描写在第三段,细致的描写了邓稼先的肖像和任务形象。邓稼先(1924年6月25日—1986年7月29日),出生于安徽怀宁,中国共产党党员,九三学社社员,核物理学家,中国科学院学部委员(院士),生前是核工业部科技委员会副主任,中华人民共和国国防科学...
语文
《
邓稼先
》课文
答:
《
邓稼先
》是杨振宁写的一篇记人传记型文章,以中华几千年来的文化为背景,以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。以下是我精心整理的
语文
《邓稼先》课文,希望对大家有所帮助。邓稼先(1924年6月25日—1986年7月29日),九三学社社员,中国科...
语文
七年级下册的第一课《
邓稼先
》有多少个自然段
答:
《
邓稼先
》有46个自然段。《邓稼先》是杨振宁写的一篇记人传记型文章,以中华几千年来的文化为背景,以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。创作背景:邓稼先(1924年6月25日—1986年7月29日),九三学社社员,中国科学院院士,著名核物理学...
《
邓稼先
》课文写了哪些事例?
答:
1\ 1958年受命研究yuan zi dan(拼音)制造的理论,并成功设计了两dan(拼音)--“两弹元勋”功勋卓著。2、1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书--鞠躬尽瘁,死而后已 3、文革初期,说服两派继续工作--没有私心。4、1971年被“四人帮”批评围攻,竟能说服工宣传队的队员--...
《
邓稼先
》主要内容
答:
《
邓稼先
》是人教部编版
语文
课文,作者是诺贝尔物理学奖获得者杨振宁。杨振宁于1922年10月1日生于安徽合肥,1942年毕业于国立西南联合大学,1944年获清华大学硕士学位,在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出里程碑性贡献。邓稼先的介绍 邓稼先于1924年6月25日出生于安徽怀宁县。他是中国科学院院士,...
七年级
语文
下册人教版 课文01
邓稼先
(第一课时)
课本
同步讲解
视频时间 15:49
初中
语文
《
邓稼先
》 围绕邓稼先写了与他有关的六个方面:历史背景→...
答:
邓稼先
于1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上完小学和中学以后,于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理,获得博士学位后立即乘船回国,1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。这以后的28年间,邓稼先始终站在中国原子武器...
语文
课文《
邓稼先
》有什么教育意义?
答:
《
邓稼先
》这篇课文主要讲述了邓稼先这位伟大的科学家的事迹,他为了国家的核事业,不惜牺牲自己的生命,最终成功地完成了原子弹、氢弹的研制任务。这篇课文具有很高的教育意义,主要体现在以下几个方面:1.爱国主义精神:邓稼先是一位典型的爱国者,他为国家的利益和民族的尊严,毫不犹豫地投身于艰苦的科研...
七年级下册11课《
邓稼先
》写作背景
答:
《
邓稼先
》写作背景:1993年7月29日,是邓稼先逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学,在美留学期间又是同学。他自己说是“50年的友谊,亲如兄弟”。作者从科技发展史的高度,将同他有长期交往...
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