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邓稼先课文问答
两弹 元勋
邓稼先
这篇
课文
能提什么问题
答:
1、为何有人称
邓稼先
为“福将”?这一称号是怎样得来的?答:因为凡他主持的重大决策,无一失误。28年的秘密历程是“心提到嗓子眼上”过来的,每一次都亲临第一线,小心谨慎,一丝不苟,这是他成功的秘诀所在。2、当化验表明邓稼先的小便里有放射性时,妻子和他的反应有何不同?为什么?答:妻子是跺着...
人教版《
邓稼先
》这篇
课文
课后的问题答案
答:
1.先概述我国近一百多年来的历史,是为了说明
邓稼先
是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家,是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。2.
课文
把邓稼先与奥本海默对比着写,更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神,就自然而然地得出结论:“邓稼先是中国几千年传统...
初一下学期,十一课
邓稼先
,课后问题
答:
1.先概述我国近一百多年来的历史,是为了说明
邓稼先
是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家,是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。2.
课文
把邓稼先与奥本海默对比着写,更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神,就自然而然地得出结论:“邓稼先是中国几千年传统...
七年级下册11课
邓稼先
的问题
答:
4.为中华民族的崛起,为广大人民的利益,奉献自己的一生,这是
邓稼先
的人生。走这样的人生道路,是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说,如果邓稼先再次选择人生,还会这么走。5.邓稼先以自己严谨的科学态度、无私的精神换来了自己光荣的一生。6.这部分是对邓稼先的总体评价,既洋溢着作者对朋友的深情,...
关于《
邓稼先
》
课文
中的几个问题?
答:
1、意思:马革裹尸意思是指用马的皮革把尸体包起来。多指军人战死于沙场,形容为国作战,决心为国捐躯的意志。例句:作为一名军人,就是要保家卫国,即使在战场上马革裹尸又有妨呢。2、气氛:悲壮、凄凉。作用:表现
邓稼先
工作环境艰苦,突出他为国不辞辛劳的精神。3、句子:戈壁滩上常常风沙呼啸,...
《两弹元勋
邓稼先
》对这篇
课文
提问
答:
1.d
邓稼先
是一个什么样的人 2.
课文
用了什么修辞手法 3.插叙部分具体写了什么 4.课文主要讲了哪几件事,简单概括 5.当苏联撕毁合同后,你从邓稼先说的话中你体会到了什么
课文邓稼先
的问题,快的加分,也要好,乱写也行,只要通顺
答:
1.按理说,
邓稼先
是“两弹”元勋,
文章
应把重点放在叙述邓稼先对研制“两弹”的巨大贡献上。现在这样写,原因在于:第一,作者是大科学家,写的也是大科学家,科学家写科学家,着眼于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等方面,而不是把注意力放在事件具体细节的描写上。第二,作者与...
《
邓稼先
》提四个问题是什么?
答:
《
邓稼先
》提四个问题如下:一、《邓稼先》
课文
内容:第一部分写百年历史,引出为中国做出巨大贡献的伟大科学家——邓稼先。第二部分写出邓稼先的生平,特别是研制两弹,为国尽忠,至死不渝的感人事迹。第三部分,用比较法,把中国的国防科技领导人邓稼先和美国国防科技领导人进行比较,更鲜明的突出了邓稼先...
《
邓稼先
》的习题
答:
讨论明确:
课文
把
邓稼先
与奥本海默对比着写,更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神,就自然而然地得出结论:“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。” 奥本海默和邓稼先分别是美中两国原子弹研究的领导人。他们的共同成就表明他们同样都是学术非凡的人。但是两...
课文
《
邓稼先
》阅读答案
答:
。6)找出
文章
最能表现
邓稼先
精神品质的句子。“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了他的一生。7)人的性格是各不相同的。对于邓稼先和奥本海默,你更喜欢谁的风格?说说理由。答:这两个人我最喜欢邓稼先的风格。因为他尊重他人,没有私心,甘于奉献。个人理解,愿对你有所帮助!
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