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那个星期天课后题答案人教版
课文《
那个星期天
》中的一些问题?
答:
课文《
那个星期天
》
答案
如下:“光线渐渐暗下去”表明 (天色渐晚)。“凉下去”“都沉下去”写出了随着希望一点点破灭,“我”的内心越来越 (惆怅)。“越来越远”“越来越飘渺”更表现了“我”完全沉浸在 (伤心失望)之中。
《
那个星期天
》你是怎样理解选段的一派荒凉?
答:
《那个星期天》
主要写了作者想要出去玩的真实情感,选段中一派荒凉则代表了一种彻底绝望的感觉。此文章通过动作、环境等描写了“我”等候妈妈带我出去玩时的情景,表现了“我”从满怀希望到失望透顶,直至彻底“绝望”的心理变化过程。
石铁上写的
那个星期天
中有几个时间段
答:
答案
如下:三个时间段:母亲答应去海边;“我”满怀欣喜准备的阶段;母亲反悔的阶段。《
那个星期天
》是
人教版
小学语文六年级下册(2020年修订版)第9课的课文,这篇课文是史铁生长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》中的一部分,选作课文时有改动。课文写了一个小男孩在一个星期天等候母亲带他出去...
那个星期天
中的环境描写能衬托人物心情的?
答:
3.《匆匆》和《
那个星期天
》都表达了作者真实的情感,这两篇课文在表达情感的方式上,有哪些相同点和不同点? 〔
答案
大家找〕 相同点:这两篇文章都是作者真情实感的流露。《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。《那个星期天》是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲,诠释母爱的至纯至真。不同点:《匆匆...
那个星期天
我的心情经历了什么样的变化
答案
?
答:
《
那个星期天
》“我”的心情经历了从满怀希望到失望透顶,直至彻底“绝望”的心理变化过程。这篇课文写了一个小男孩盼着母亲兑现在星期天带他出去玩的承诺,表现了小男孩由开始时的兴奋期待,到后来由于母亲的一拖再拖而产生的焦急无奈,到最后因母亲没有兑现承诺而感到失望委屈的心理变化过程,同时也表现...
《福楼拜家的
星期天
》
课后
第一
题答案
答:
从这个人面前走到
那个
人面前。把客人一个个地送到前厅,谈话、握手、拍肩。 热情奔放,容易激动,和蔼可亲,博学睿智。屠格涅夫 白皙的脸。 用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲。讲无论什么事都带上非凡的魅力和极大的趣味。谈话很少涉及琐事,总是围绕着文学史方面的事件。非常流利地翻译一些歌德...
星期天
,语文
答案
,我要
答:
19、繁密(茂密或绵密)20、运用拟人的修辞方法,“披”字赋予榕树人格化的特征,“缀满绿色的珍珠”则生动形象地写出榕树新芽初生的勃勃生机。21、榕树和布袋莲的重生不仅给“我”带来了惊喜,还给了“我”人生的启迪:生活中遭遇困难、磨难与挫折是在所难免的,失败并不可怕,重要的是能在受挫之后不断...
语文七年级下册《福楼拜家的
星期天
》的
课后题
2、3题的
答案
答:
全文好象一出舞台剧。时间:
星期天
。 地点:福楼拜家。 人物:福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉。全文结构好象舞台剧结构。基本上按时间顺序来写。“第一个来到的往往是伊万·屠格涅夫。”先写屠格涅夫。“过了一会儿,都德也来了。”再写都德。“接着来的是左拉。”再写左拉。“渐渐地,人越来越多”...
《
那个星期天
》ppt课件 部编版课件6
答:
9.
那个星期天
史铁生测1.正字正音2.了解作者3.你从题目“那个星期天”了解到了什么信息?正字正音吓唬沉郁绞依偎缥缈消逝耽搁挨明媚绽开惆怅翻箱倒柜绊搓亲吻急遽惊惶正字正音吓唬(xiàhu)耽搁(dānge)绊(bàn)沉郁(yù)挨(ái)搓(cuō)绞(jiǎo)明媚(míngmèi)亲吻(qīnwěn)依偎(...
那个星期天
我的心情经历了什么样的变化
答案
?
答:
在
那个星期天
里,“我”经历了从等待开始时的万分期待、心怀欢喜,到继续等待时的耐心、仍然有所期盼,再到等待未果时的焦急万分,直到最后等待结束、期盼落空的过程.
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