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部编版一年级雪地里的小画家
雪地里的小画家
,有什么?
答:
雪地里的小画家
,有小鹿,小青蛙,小松鼠。我们还可以想象的有小兔子、小狗、小乌龟和小鸡等小动物。雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。出处:
一年级部编
《雪地里的小画家》:一首儿童情...
部编版一年级
语文上册《
雪地里的小画家
》教案设计
答:
4.想一想:(
1
)雪地里还会来哪些新的“小画家”,他们会画出怎样的作品? (2)还有哪些小动物没参加?为什么? 5.唱一唱:学唱《
雪地里的小画家
》。 设计意图:儿童好奇、好胜、好动,动手操作是最受儿童欢迎的教学形式,为此,在学生领悟教学重难点的基础上,让学生根据课文内容画“小画家”们的作品,重温课文内容;通过...
《
雪地里的小画家
》教学设计
答:
《
雪地里的小画家
》是
部编版一年级
上册
语文教材
第八单元的课文。本单元的3篇课文都以小动物作为主人公,能激起一年级孩子的学习兴趣,本课更是一首充满童真童趣的儿歌,描绘了冬天雪地里的一群“小画家”在雪地上画画的场景。课文语言浅显易懂,以韵文儿歌的形式,采用拟人手法,形象的比喻,形象生动地描绘了四种动物的...
雪地里的小画家
教学设计
答:
2、今天,我们要学习一篇新课文,出示课题:22、
雪地里的小画家
。齐读课题 3、讨论:读课题,你想到了什么?(下雪后,地面上盖了一层厚厚的白雪,走在上面会留下一串串的脚印)什么样的人才能被称为小画家?(年龄小,但画画本领很大的人。)4、雪地里的小画家指的是谁呢?它们画的画什么样呢?
擦亮文本的语言||《
雪地里的小画家
》文本解读
答:
《
雪地里的小画家
》是
部编版语文一年级
上册的一篇儿童诗。对于一年级的孩子来说这篇课文内容短小,语言活泼,深受孩子们喜爱。在解读文本中,是把重点放在文字上,擦亮语言就是细读文字。1.儿歌的拟人美。在儿歌的最后两句中,青蛙为什么没参加?他在洞里睡着了。文中是“他”而不是“它”,会在孩子...
部编版雪地里的小画家
教学设计
答:
(设计意图):让学生在快乐中积极、自主学习语文,产生学习
语文的
兴趣。(三)读中悟情,逐句学习
1
.学习第一、二句:(1)老师:早晨,当你拉开窗帘,发现外面下雪了,你是什么心情?(学生:我特别高兴,一边欢呼着下雪啦,一边跑到
雪地里
又蹦又跳,和小伙伴们一起玩。)(2)老师:“
小画家
”们和我们一...
雪地里的小画家
是指什么小动物
答:
雪地里的小画家
,指的是在雪地上留下独特足迹的小动物。其中,小鹿、小青蛙和小松鼠是其中的代表。除此之外,我们还可以想象到小兔子、小狗、小乌龟和小鸡等动物也在雪地中留下了它们的足迹。在雪地里,这些小画家们以不同的方式展现了自己的艺术天赋。小鸡的足迹如同竹叶,小狗的足迹则像是盛开的梅花...
雪地
上的竹叶是什么画的,梅花是什么留下的
答:
梅花是小狗留下的。根据查询《
雪地里的小画家
》得知,《雪地里的小画家》原文:下雪啦,下雪啦。雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。《雪地里的小画家》是人教版
部编版一年级
语文上册。
如果青蛙在
雪地里
画画他会画些什么?
答:
蜜果青蛙也来
雪地里
画画,青蛙会画枫叶。根据查询相关资料信息显示,青蛙的脚掌印在雪地上就像枫叶一样,一步一个脚印非常好看。
部编版一年级
上册语文《12、
雪地里的小画家
》教学课件
答:
一群小画家走来了,他们用脚在雪地上印下了一幅幅美丽的图画,让我们一起来认识这些雪地里的小画家吧!12
雪地里的小画家部编
本·
一年级
上册
语文
学习目标1.识字——认识“群、竹”等11个生字。2.写字——会写“竹、牙”等5个字。3.熟读课文——正确朗读课文,理解课文内容,知道四种动物爪(蹄)子...
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