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部编版月光曲教案设计一等奖
部编版
六年级语文《
月光曲
》
教学设计
答:
部编版
六年级语文《
月光曲
》
教学设计
1 教学目的 1、了解《月光曲》是怎样谱写成的。从中体会音乐家贝多芬同情、热爱劳动人民的思想感情。 2、分辨课文中哪些是实在的事物,哪些是由事物引起的联想,体会两者结合的作用。 3、给课文分段,概括段意。学会生字新词,会用“陶醉”等词语造句。 4、有感情地朗读课文。 教...
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六年级上册语文
月光曲教案
答:
2、理解弹奏第二首乐曲的经过。(1)让学生默读,找出课文中哪些是描写《
月光曲
》的内容。贝多芬是在怎样的环境里弹奏《月光曲》的。在这茅屋里,此时能看到什么,听到了什么?让学生懂得什么是实实在在的事物。(2)在这清幽的月光下,听着美妙的琴声,皮鞋匠好像看到什么?月光正从水天相接的地方升...
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《
月光曲
》课文原文
答:
她仿佛也看到了,看到了她从未见过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声完全陶醉了。当他们从琴声中苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他回到客店,花了一夜的时间,把刚才即兴弹奏的曲子记录了下来,这就是后来的《
月光曲
》。《月光曲》的
教学
体会 《月光曲》这一课讲述的是德国著名音...
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《
月光曲
》课文原文
答:
《
月光曲
》这篇课文叙述了贝多芬从了解到盲姑娘的家境及爱好从而走进茅屋为她亲自奏了两曲,从而产生激情,在月光如水的夜晚谱写了《月光曲》的情景。下面由我为您整理出的
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《月光曲》课文原文,一起来看看吧。两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴...
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《
月光曲
》课文原文
答:
月光曲
》这一课,讲述了贝多芬是如何在月光如水的夜晚,灵感迸发,即兴创作出这部传世之作。这段故事是课文的重点,其中的意境深远,音乐语言抽象,学生不易立即理解。在
教学
中,我注重引导学生感悟,运用多媒体手段营造情境,将学习的主动权交给学生,让他们自主学习,主动感知,深入领悟,取得了良好的教学...
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六年级上册语文 第22课
月光曲
课后习题配套PPT课件
答:
课后练习基础练习提示:点击进入习题。一二三四五主题探究一二三四拓展提升一二一、下面三组词语中,加点字读音完全正确的一组是(B)A.飞奔(bēn)入场券(juàn)B.恬(tián)静波涛汹(xiōnɡ)涌C.弹(tán)琴微波粼(líng)粼二、读拼音,写词语。传说《
月光曲
》是贝多芬在láiyīnhé(莱茵河)边的一个...
多么娴熟的曲子在语文课本第几课
答:
小学语文
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六年级上册《
月光曲
》课文内容改写:1. 在一个美丽的夜晚,皎洁的月光洒满了房间,给四周带来了一片宁静与祥和。2. 就是在这样一个宁静的小屋里,贝多芬坐在钢琴前,弹奏着专为一位穷困的兄妹创作的曲子——月光曲。3. 课文详细描述了贝多芬为那位视力受损的姑娘演奏的情景,以及他在那...
《
月光曲
》听后感
答:
《
月光曲
》是
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六年级语文的一篇讲读课文。讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。课文内容意境隽永、文质兼美,蕴含着丰富的美育因素。无论是乐曲、语言、情感,都能让学生受到美的熏陶。
教学
时,潘老师主要从以下三...
多么娴熟的曲子在语文课本第几课
答:
学语文
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六年级上册23
月光曲
,我的音乐只应当为穷苦人造福。美丽皎洁的月光照进屋子,一切显得格外清幽。在这个安静的小屋子,贝多芬正坐在椅子上弹着他为一对穷兄妹创造的——月光曲。教者紧紧抓住二至六自然段贝多芬为盲姑娘弹奏乐曲,第九自然段贝多芬记性创作《月光曲》两部分内容,引导学生进入...
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六年级语文上册第七单元《语文园地》第一课时课件
答:
如,《
月光曲
》中:“传说是这样谱成的。”看来《月光》的创作过程不一定真是这样,我需要课下查找资料。我会把听课过程中产生的想法记录下来:“您就是贝多芬先生吧?”盲姑娘听琴声辨认出了贝多芬,这说明贝多芬遇到了知音吧?上课时,我们要养成写课堂笔记或者给文章做批注的习惯,这样能更好地深入...
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